导演：克里斯托弗·扎拉
主演：欧赫尼奥·德尔维斯,丹尼尔·哈达德,珍妮弗·特乔,米娅·费尔南达·索利斯,吉尔伯托·巴拉扎,达尼洛·瓜迪奥拉,维克托·埃斯特拉达,曼努埃尔·马尔克斯,
类型：电影地区：墨西哥语言：西班牙语年份：2023
简介：在一个充满忽视、腐败和暴力的墨西哥边境小镇，一名老师决定尝试一种激进的新方法来释放学生的潜力与好奇心，甚至发掘出他们的天才之处。详细 >
補標。
3.5
完全背弃现实追求脸谱化叙事的糟糕剧本，讲述的是理想的实验却将整个背景和人物都置于理想的设定。貌似在探讨和颂赞勇敢突破的精神，实则以最简单无脑的冲突矛盾绑架了真正有力的创作。
喜欢一个人不是要展现自己有多好，而是要让她看到她自己多好
不新鲜
作为一个教育工作者，我是非常希望并赞成这种教育模式的。但是就现实来说，实现这种教学模式依然遥遥无期。有句话说得很好，上帝给了我们双脚，却把我们束缚在了地上。
m24113:老师给予的是孩子们思考的习惯以及信念。小小年纪都能思索穆勒的功利，不简单。帕尔玛的父亲终究看到了希望。如果机构不做改变而作为教育者的个人当要思考如何成为一位引导者及伯乐。
加星是因为这是个真实故事。近乎直觉般的教育方式，与充满了黑帮枪战格格不入的梦想，以爱之名的摇摇晃晃的小船，还有在垃圾山上也有一颗渴望飞向太空的心。
从墨西哥回来后第一部西语电影。其实不难看，甚至可算制作精良，致命处在于真事改编而缺乏真实感。过度配乐只是其中一个弊病。译成「激进教学」，忽略了radical词源上是「关乎根底」的意思。这些构成社会根底的小学六年生是国家的未来——其实在哪儿不是如此？（因为作品本身不能令我投入，倒是一边看一边感想很多。）
跟打了甲亢似的
这个世界永远都需要这样的电影和故事，其实所有人都知道教育本身就是让人领会如何思考如何学习，但是全世界把教育放进校园进行管理并筛选的时候就会伴随各种问题，有时学校像监狱，有时又像个血泪工厂，束缚压榨着所有孩子的青春。本片有很多借鉴《死亡诗社》的元素，不过还是有所突破，那就是老师本身的成长，梦想家一样“纯粹”的老师，在激进的教育中也在发现自己的不足以及改进吧。现实中阶层的差距依旧绑定着教育资源分层，不过到了这个人工智能的时代，相信教育制度和模式本身也会相应发生改变，有可能就像是使用了大富翁里的均富卡一样呢。同样的老师，张桂梅的故事也一样精彩，不知道《我本是高山》能拍成什么样。
当一个地方还不够发达，教育就必须变成集体的宏伟蓝图。没有微机教室，就需要信念的方舟，假如每个孩子都有自己的笔记本，所有的问题就压缩在内心里了，又得解决内在的船的问题。不过不管怎么样，理想主义也曾经让我光芒万丈，但现在它只是残酷社会机器后面的精神避风港。1.这种教育只适合挖掘天才，而不是给普通人扫盲。2.不要和理想主义者为伍，因为他们总是输，
记录一些感人瞬间：1环顾四周满是垃圾堆，病重的父亲，生存都是难事，哪还顾得上梦想。2当父亲发现女儿真的是天才，哽咽到失声。3尼克的小船，最后代替他驶向大海的边际。4老师在五年级女生的心里埋下一颗哲学信念的种子，不断发芽，迫于无奈退学在家照顾第三个弟弟。5在考场老师鼓励孩子们“我永远为你们骄傲”
虽然改编自真实人物和事件，但基本还是比较1.0的那类麻辣教师电影，墨西哥社会的矛盾冲突和问题有所触及，但考虑到全片相对温吞的氛围还是浅尝辄止，不过欧赫尼奥的表演是加分的，特别是那双名副其实的水汪汪大眼睛
看不下去
某种程度上，启人心智的教育是非常残酷的，要对一个孩子揭露世界的真相，提醒他们永远不能成为什么。但在另一方面，已经置于井底的青蛙了，还不能见天的话，一辈子岂不是浑浑噩噩，永无出头之日。电影的立意很好，看的时候不断代入我国的操蛋教育体制，有时候真的觉得家长们忙来忙去搞学区房毫无意义，因为并没有给孩子带来彻底的教育转变。没有思维方式的教育，只不过从一个深点的井换成一个带栅栏的笼子罢了。
很常规的教育片，腐败的体制，吃屎的长官，贫穷短视的父母和（伽佰侬）如出一辙，理想主义者在社会永远是个异类，人们总更乐于接受操蛋的世界，接受逆来顺受的悲苦命运，也不愿听“皇帝新衣”里讲真话的小孩戳破他们的卑劣和丑恶。
天才女孩说，我不认同我父亲说的，你没有错。你告诉我们我们拥有潜力，在遇到你之前我从没这么想过，我们之前缺少的是信念。她还说，但只有相信是不够的。是的，也许不够，但至少看见过就不能装作没看见。人也许永远无法触及到远处的光，但追逐本身就很闪耀。好喜欢那个镜头啊，照顾弟弟妹妹的女孩，在图书馆拿了很多哲学书，来到借阅台时很忐忑，担心会遇到类似之前的人，指责她这是大学生才看的书。但是没有，对方笑着接过了她递过来的一摞书，她的神情也由忐忑转为了喜悦，好喜欢这一段。只会背东西不算聪明，自学修好了破败的船才算聪明。人总是不相信自己，却轻易相信别人的判断。不要这样，做自己的老师，给自己信念，坚持自己认为对的，那些恶心的成年人，永远向他们竖中指。
题材挺好，就是没精彩拍出想表达的中心思想。
过于理想化的剧本创作，适合上cctv6
返回首页 返回顶部
補標。
3.5
完全背弃现实追求脸谱化叙事的糟糕剧本，讲述的是理想的实验却将整个背景和人物都置于理想的设定。貌似在探讨和颂赞勇敢突破的精神，实则以最简单无脑的冲突矛盾绑架了真正有力的创作。
喜欢一个人不是要展现自己有多好，而是要让她看到她自己多好
不新鲜
作为一个教育工作者，我是非常希望并赞成这种教育模式的。但是就现实来说，实现这种教学模式依然遥遥无期。有句话说得很好，上帝给了我们双脚，却把我们束缚在了地上。
m24113:老师给予的是孩子们思考的习惯以及信念。小小年纪都能思索穆勒的功利，不简单。帕尔玛的父亲终究看到了希望。如果机构不做改变而作为教育者的个人当要思考如何成为一位引导者及伯乐。
加星是因为这是个真实故事。近乎直觉般的教育方式，与充满了黑帮枪战格格不入的梦想，以爱之名的摇摇晃晃的小船，还有在垃圾山上也有一颗渴望飞向太空的心。
从墨西哥回来后第一部西语电影。其实不难看，甚至可算制作精良，致命处在于真事改编而缺乏真实感。过度配乐只是其中一个弊病。译成「激进教学」，忽略了radical词源上是「关乎根底」的意思。这些构成社会根底的小学六年生是国家的未来——其实在哪儿不是如此？（因为作品本身不能令我投入，倒是一边看一边感想很多。）
跟打了甲亢似的
这个世界永远都需要这样的电影和故事，其实所有人都知道教育本身就是让人领会如何思考如何学习，但是全世界把教育放进校园进行管理并筛选的时候就会伴随各种问题，有时学校像监狱，有时又像个血泪工厂，束缚压榨着所有孩子的青春。本片有很多借鉴《死亡诗社》的元素，不过还是有所突破，那就是老师本身的成长，梦想家一样“纯粹”的老师，在激进的教育中也在发现自己的不足以及改进吧。现实中阶层的差距依旧绑定着教育资源分层，不过到了这个人工智能的时代，相信教育制度和模式本身也会相应发生改变，有可能就像是使用了大富翁里的均富卡一样呢。同样的老师，张桂梅的故事也一样精彩，不知道《我本是高山》能拍成什么样。
当一个地方还不够发达，教育就必须变成集体的宏伟蓝图。没有微机教室，就需要信念的方舟，假如每个孩子都有自己的笔记本，所有的问题就压缩在内心里了，又得解决内在的船的问题。不过不管怎么样，理想主义也曾经让我光芒万丈，但现在它只是残酷社会机器后面的精神避风港。1.这种教育只适合挖掘天才，而不是给普通人扫盲。2.不要和理想主义者为伍，因为他们总是输，
记录一些感人瞬间：1环顾四周满是垃圾堆，病重的父亲，生存都是难事，哪还顾得上梦想。2当父亲发现女儿真的是天才，哽咽到失声。3尼克的小船，最后代替他驶向大海的边际。4老师在五年级女生的心里埋下一颗哲学信念的种子，不断发芽，迫于无奈退学在家照顾第三个弟弟。5在考场老师鼓励孩子们“我永远为你们骄傲”
虽然改编自真实人物和事件，但基本还是比较1.0的那类麻辣教师电影，墨西哥社会的矛盾冲突和问题有所触及，但考虑到全片相对温吞的氛围还是浅尝辄止，不过欧赫尼奥的表演是加分的，特别是那双名副其实的水汪汪大眼睛
看不下去
某种程度上，启人心智的教育是非常残酷的，要对一个孩子揭露世界的真相，提醒他们永远不能成为什么。但在另一方面，已经置于井底的青蛙了，还不能见天的话，一辈子岂不是浑浑噩噩，永无出头之日。电影的立意很好，看的时候不断代入我国的操蛋教育体制，有时候真的觉得家长们忙来忙去搞学区房毫无意义，因为并没有给孩子带来彻底的教育转变。没有思维方式的教育，只不过从一个深点的井换成一个带栅栏的笼子罢了。
很常规的教育片，腐败的体制，吃屎的长官，贫穷短视的父母和（伽佰侬）如出一辙，理想主义者在社会永远是个异类，人们总更乐于接受操蛋的世界，接受逆来顺受的悲苦命运，也不愿听“皇帝新衣”里讲真话的小孩戳破他们的卑劣和丑恶。
天才女孩说，我不认同我父亲说的，你没有错。你告诉我们我们拥有潜力，在遇到你之前我从没这么想过，我们之前缺少的是信念。她还说，但只有相信是不够的。是的，也许不够，但至少看见过就不能装作没看见。人也许永远无法触及到远处的光，但追逐本身就很闪耀。好喜欢那个镜头啊，照顾弟弟妹妹的女孩，在图书馆拿了很多哲学书，来到借阅台时很忐忑，担心会遇到类似之前的人，指责她这是大学生才看的书。但是没有，对方笑着接过了她递过来的一摞书，她的神情也由忐忑转为了喜悦，好喜欢这一段。只会背东西不算聪明，自学修好了破败的船才算聪明。人总是不相信自己，却轻易相信别人的判断。不要这样，做自己的老师，给自己信念，坚持自己认为对的，那些恶心的成年人，永远向他们竖中指。
题材挺好，就是没精彩拍出想表达的中心思想。
过于理想化的剧本创作，适合上cctv6