我们由奇迹构成

自律带来“自由”，是个谎言。

人在做自己真正想做的事情时，是不需要“自律”的。

需要“自律”才能完成的事情，一定不是真正想做的。

龟兔赛跑的比喻贯穿整部剧：乌龟奔跑是为了奔跑本身，兔子奔跑是为了赢过乌龟。

有些人是乌龟，全心全意的投入在自己爱的事物上，看不见兔子的身影；有些人是兔子，为了证明自己比别人强而奔跑，时时注视着乌龟的步伐。

慕强文化根深蒂固。

我们太过焦虑的想要成为强者、成为赢家。

而忽略了最重要的——成为自己。

仿佛符合大众定义的“优秀”“成功”的标签，就是最好的。

但是，怎样才算“成功”？

谁说成绩好就是优秀呢？

谁说有钱就是令人羡慕的呢？

谁说马甲线就是美呢？

谁说拼命读书就是上进呢？

谁定义优秀、令人羡慕、上进，就是你我应该追求的呢？

观念难以被改变。

太过于根深蒂固，而掩饰了做一件事动机下正在的“意义”。

“要好好学习”：为了高GPA、为了顺利毕业，为了找到好的工作，为了挣到钱——什么叫好的工作、什么叫赚大钱呢？

找到好的工作、赚到钱，那么然后呢？

按照社会设定的模版一步又一步的生活着。

一点一点迷茫着。

一天一天焦虑着。

“自律”促使我们按照社会模版成为一样的优秀、一样的成功。

“自律”语境下的谎言，为追求自我价值的胆怯找到合理的借口。

而“成为自己”是最困难的事。

不像我们最熟悉的考试题，有一个标准答案，衡量起来轻松容易，掌握只需要记住。

“成为自己”，和进入名校、名企、有着好看的马甲线、令人羡慕的履历、哪怕家财万贯，这些都和“成为自己”没有直接关系。

恰恰相反，“成为自己”很可能需要放弃以上提到的标准。

接纳自己和社会标准的的“不一样”。

重新找到自己的独特的动机。

放弃下意识和他人比较的习惯。

最强大的内驱力是享受做这件事情本身，是“我想做”，而不是“应该做”和“不得不做”。

顺着自己的心，不要强迫自己去“自律”，去“赢”。

每分每秒，去做自己想做的事情，努力做自己最想做的事情。

沉浸在自己热爱之中时，哪里会有不开心、不顺利呢？

毕竟每个人，出生在世界上，都由奇迹构成。

嗨呀呀，不想打字了。

一辉的思考方式很独特，不把人当成竞争或是对抗的对象，而是环境中的一个，构成自己成长的一点影响，所有人都一样，和光、空气、水一样。

山田阿姨的爱是真正的爱，静静地守护，陪伴，坚持那么多年，好像已经理所应当，这不仅是传统意义的好妈妈，还是伟大亲情的写照。

有这样的亲人是幸运的，如果没有，我们也可以尝试成为这样的家人。

我们的烦恼源自做许多自认为不得不做的事，对别人的很多伤害是逃避自己该面对的改变，人生很长，要做些想做的事，也要为了想做成的事努力做些不感兴趣的事。

好奇心是许多乐趣的前提，这世界明明还有很多事情不了解，但许多想我一样的人却不好奇了，真是令人沮丧，尝试像乌龟一样前行，每次前进都是新的世界，不要自以为是的为了竞争或是比较往前跑，或许能跑的快，但这么跑没意思。

最后真的去了太空，一辉说的宇宙，这下真成了太空的光了。

虽然不理解怎么找到要去太空这个想法，但地下确实不是他的极限～

第一段后，全部都是剧透，欢迎观剧后来侃。

欢迎补充和提出不同观点。

今年我第一次玩起了模拟人生，简而言之就是操纵人物生老病死的过程的游戏，在最开始玩了几小时后，我开始不知所谓：我到底在做什么，游戏里建房子好难，存钱好难，人际关系好难维系。

于是我在网上找到了直接把包括金钱，关系，健康之类的点数全部加满的作弊秘籍。

加满的一瞬间，我觉得很开心，可不知为什么，接下来我更不知所措了。

第一集---第一集前半部分似乎是在讲述脆弱+爷爷做的陶瓷碗摔碎，本来是已经坏掉的东西，爷爷却问：你觉得怎样才能让它闪耀光彩呢？

+课堂上，一辉讲述着大熊猫的生存史，阐述着：在战斗中强大的家伙不一定可以得到繁衍，之所以熊猫这种生育能力不佳的物种可以繁衍至今，是因为熊猫接受了自己的弱小。

+牙科诊所里，医生告诉撒谎骗孩子修复牙齿一点都不痛的妈妈：信任一旦失去，就不会再回来了。

---后半部分似乎在讲述过程+一辉预约了牙医，牙医已经说明是挤出时间，可他依旧因为偶然找到一块遗失的骨头而忘却了已经约定好的事。

+牙医为了接受采访而去买钻石项链的那个夜晚，一辉正在家门口的台阶上看圆圆的月亮，好一出满地都是六便士，真是唯美到让我眼睛湿润。

+关于斑马黑白条纹的原因，学生调查研究并讨论过后问一辉：究竟正确的答案是什么。

“我不知道”这时我在想，答案重要吗，为什么我突然觉得答案不重要了。

从前的我为什么如此重视答案，那些真是不美丽的人生啊。

他的生活总是现在进行时，没有好高骛远，也没有理想。

+在爷爷家告知爷爷自己的牙要拔掉了，爷爷说：太好了。

这下你知道牙有多可贵了吧。

包括我在内的许多人，都希望用已经经历过的教训告诫他人，希望他人的人生不要有许多岔路，最好直接拥有一切，别的什么都不要知道。

可经历过失去、碰过壁、被伤害过的我们也正是最了解什么是“只有亲身经历才懂得”这句话的人。

这个过程也许不可贵，却是不可或缺的，没有此种经历，便不懂人生滋味。

+关于龟兔赛跑的剧中理解，这个在剧中解释的再清楚不过了，我不赘述，只想说，我就像那只兔子，总是因为看不起乌龟，想证明自己比乌龟优秀，并为此而努力，暗自奚落着乌龟。

其实就像是那句话：你认真的样子像极了天桥上贴膜的。

我认真的样子在活得更明朗的人眼里，大概就是那样吧。

---++关于我最喜欢的一部分：理解故事的方式是自由的。

我是美术生，所以在一开始看到小男孩画的乌龟时，我已经很惊奇，霓虹儿童的绘画竟然如此想象力丰富，五颜六色的龟壳真是美极了，既佩服他的想象力，也佩服他的耐心一块一块的涂。

也许，从那时开始就已经在点题了吧，画龟壳的过程，是急功近利如我的人望而却步的。

五颜六色的龟壳，自由的故事理解方式，都是这个地方的人民思想多元化的体现，也许编剧并没有想要重点表现这个观点，可身处他国的我却把这个单元无限放大，无限向往。

《第二集》今天是10月19日，以下的一段话是我本来打算用来结尾的：【我看了第二集，我决定暂时停止更新，因为第二集剧尾的一辉说的话，他已经可以和自己相处，不再厌恶自己了。

我作为一个为兴趣有些“玩物丧志”（如果玩物丧志的意思就是为了兴趣不去工作的话）的人，最近几年都无法与自己相处，常常因为讨厌这样的自己而哭泣，甚至患上精神方面的障碍。

虽然目前已经缓解，可还是找不到与自己友好相处的确凿依据，我是个很没有自信的人，非常需要有依据。

所以一辉释怀的原因，我希望能在未来的剧情中发现。

】以上这段话我写到结尾的时候，突然发现自己很蠢，你看我把第一集的剧评写得条条款款。

当我把自己代入进情境，却迷糊的一塌糊涂。

现在我又清醒了，所以我决定不停止更新。

不要自责了，和自己融洽相处吧。

第一集像是在阐述总观点，所以观点短而精，可以写剧评。

第二集则像是为整个剧的长故事做铺垫。

好像没什么值得重点记录的。

我冷静下来想想，其实我只想到了表面，编剧应该有更深层的主张，大概就是“无为”。

人是过客，自然才是主宰，所以你不要有压力，因为什么都不属于你。

你的优秀与失败都是在某一领域。

你只要做好目前的事，就会得到你所希望的最大的喜悦，enjoy yourself。

18.12.18不更了。

一方面是因为这个剧想阐述的观点就这些，只是在用各种各样的小事去引导，说到引导，这个方式真的非常好，他不说，你不说，但是咱们都懂了，比讲什么狗屁道理都有用。

你看完它，抬起头，觉得自己的心情让空气都更温和了。

一方面是我有严重的焦虑症和部分精神障碍，因为想着要更剧评，我已经很久不敢看这部剧了。

祝你观剧愉快，祝你人生快乐比痛苦多。

看完整部剧，发现编剧想要探讨的议题就是——活出自己想要的样子。

注意，主语是「自己」。

太多人兢兢业业，却只是为了赢，为了活成别人眼中的模范。

然后整个人都很拧巴，尽管世俗意义上成功了，但并不开心。

第一集，编剧就抛出了一个《龟兔赛跑》新解，很有意思。

乌龟享受的是过程

兔子追求的是结果这样一来，故事的寓意就完全变了。

从「骄傲使人退步」，变成「享受过程VS追求胜负」的讨论。

剧里的人物，也很明显地分成「乌龟派」和「兔子派」。

乌龟代表的，是男主相河老师这一类人。

爷爷、鲛岛教授，甚至沼袋老师都是。

他们的共同点是都散发着自洽的舒适，在他们身上完全看不到焦虑、迷茫这些现代人常有的情绪。

我不知道多少人在看这部剧的时候，暗暗羡慕着相河老师的生活。

反正，我是其中之一。

工作是自己打心眼里热爱的领域，每天骑着单车开开心心去上班，看表情还以为他要去度假。

上班路上有这种表情的人，我还只在电视剧里见到过作为一个成年人，他却没有被生活磨平棱角，有着孩童一般的旺盛好奇心，不管遇到什么问题都会认真思索。

任教的学校不好，学生们不爱上课，但他就有办法让课堂变得有趣生动，渐渐学生们的兴致也越来越高。

没有焦虑，没有丧气，活得踏实又自在，这样的生活简直就像童话一样啊。

相比起来，兔子派那边活得就不是很开心了。

剧中代表人物1号：水木医生。

水木医生在第一次听到自己像兔子时，完全不能理解，说自己明明像乌龟一样努力啊。

她确实很努力，牙科诊所经营得很好，还作为成功女性登上了杂志。

但你会察觉到，她总是有种「拧巴着」的气场，可以看出「不是真正的快乐」。

因为她的任务清单里，总有「不得不去做」的事情。

比如参加烹饪培训班，比如参加医学研讨会。

这些都是她迫于假想中的外界压力，强加在自己身上的事情。

却试图让自己相信：这些都是我想去做的事情。

这些事情造成的焦虑太重，让她失去了打拼事业的快乐。

然后，在一次聊天中，被相河老师一语道破：

看到这句话我心里一惊。

一天只有24小时，完成日常工作之外，还要逼着自己做那么多不喜欢的事情，不是欺负自己是什么？

看剧的我们，平时又何尝没有欺负过自己呢？

剧中代表人物2号：樫野木准教授。

这个哥们儿其实蛮有意思的，很像我们平时生活中会遇到的中年人：很努力地往上爬，巴结上司那点小心思大家都看得很清楚。

但是看不出对工作有多热爱，选择这份工作只是出于理性考虑。

随着剧情展开，我们也对他了解得更深入。

原来他也曾是热血青年，但是自以为「为了家庭好」，就放弃了自己热爱的实地考察，转而去发论文、上无聊的课。

但还是离婚了。

离婚后，他听女儿说「妈妈觉得做实地考察的爸爸最帅了」，愣住了，仿佛被一道闪电劈中。

这时候的他，心里想必很苦吧。

辛辛苦苦付出了那么多，却什么都没有得到。

于是，在面对开心得像小天使一样的相河老师时，瞬间心理失衡而爆发，吼出了下面一番话：

他一直觉得，只有极少数人才能以喜欢的事情为生，然后成为闪闪发光的大人。

相河老师能做到，不过是因为运气好罢了。

但是真的有那么难吗？

来听听鲛岛教授是怎么说的：

告诉大家不用为找不到自己想做的事情而自责，只要好好做自己，总能发光发热。

（听起来有点心灵鸡汤，但由深夜食堂的老板说出来顿时就不一样了！

）剧中代表人物3号：虹一的妈妈剧中相河老师和虹一的忘年交特别可爱，可惜虹一妈妈总是出来横加干涉，看得我很为虹一小朋友鸣不平。

但是站在妈妈的角度去想，又完全能理解她的做法。

一个单亲妈妈，带着两个小孩，生活的各种压力可想而知。

她个性要强，生怕别人觉得她是一个不合格的妈妈。

虹一又偏偏不是一个普通的小孩，他有各种稀奇古怪的想法，读书却很困难，语文考卷只拿10分。

在这种情况下，浓重的焦虑从内而外散发出来，隔老远就能感觉到她生活得很不开心。

她坚信：只要虹一努力了，就可以做到和别的小孩一样。

相河说：他可能真的做不到。

扎心吗？

比起坦然面对并接受不好的真相，也许很多人更愿意相信一个自欺欺人的谎言吧。

好在，后来她终于意识到了自己的问题。

其实，乌龟代表 我们的男主相河老师，原本也是一只兔子，年少的他，也曾为了别人的眼光而参加理科兴趣小组，认为自己在动物方面绝对不能输，这样渐渐丧失了最初单纯的快乐。

从兔子到乌龟，相河老师的成长之路上，所幸有着祖父的指引。

长大后的他，也用自己的热情和行动感染着周围的人，于是在最后，大家都有了成长。

水木医生开始发自内心地微笑，不再把诊所当成是父母留下负担，而是努力把它建成自己的诊所，着手去做从前觉得做不到的事情。

樫野木老师不再板着脸，开始放飞自我在课上讲段子，课堂的气氛变得活跃了很多。

虹一的妈妈看到虹一得10分的语文考卷，也能做到平心静气，夸奖他「虹字写得很好看噢！

」

这真是一部温柔的剧，好像也没有讲什么深刻的东西，但是看完了就觉得心里很温暖，专治那些贩卖焦虑的自媒体。

现在的新闻、自媒体好像特别喜欢塑造成功模板、人生赢家的形象，成功人士的年龄越来越小，成就越来越惊人，然后普通人只能自愧弗如，感叹自己果然是一个loser，焦虑的情绪暗自蔓延。

但是没有用。

除了贩卖焦虑的人赚得盆满钵满之外。

我又想起来那个古老的寓言故事「父子骑驴」。

父子俩不管谁骑驴，都会被路人批评。

你永远无法满足所有人的期待，不如做好自己。

扮演好一个完美的当代青年很难，因为各方对「人生赢家」的标准都不一样。

在长辈眼中，人生赢家是那个有稳定工作、毕业三年内恋爱结婚买房生娃的隔壁小王。

在同龄人眼中，人生赢家是那个猫狗双全、有着马甲线、整天全世界飞的酷girl。

在文艺青年眼中，人生赢家是把父母日常拍成电影还能拿奖的饭叔。

但到底什么样的生活是自己真正想要的，只有勇敢面对内心的感受才知道。

感谢有这样的日剧，为不愿妥协的我们加油打气啊。

承包高桥小哥这个满脸褶子的笑容！

Scene 1“相河老师，你觉得呢？

” “我现在还不知道。

可以让我拖延一下吗？

” “我知道了。

你考虑考虑吧。

”Scene 2“会飞。

”“鸵鸟呢？

”“不会飞吗？

”“它们不会飞。

” “它们不飞。

”“它们是不飞，还是不会飞呢？

其中一个观点是，它们是在没有必要飞行的环境下进化的。

除了鸵鸟，企鹅也是。

”“生物的分类是人类去划分的。

但还是有很多难以分类的地方。

当然，对生物本身来说，有没有被分类，根本无所谓。

在说，分类本来就是有极限的。

”弹幕里说：“分不出就创造个新的，这就是分类。

”——我的思考和感悟：哇塞！

二刷发现这堂课原来是这个意思啊！

生物如此，其实人也应该如此！

不应要求自己成为现有分类中的一员，每个人都是独特存在啊，不符合现有分类又怎样，分不分类我们照样可以存在，我还可以成为一个新的分类，就像人类对生物的分类那样。

人类又凭什么要求每一个人都在既有的分类之中呢？

而且关于所谓的能力，到底是不飞（有能力但不用）还是不会飞（没有能力）呢？

这和自身所在环境相关！

也就是说，其实每个人都有潜能，可能只是没被环境激发。

结合虹一眼睛其实是因为对光敏感所以读不进书这件事，鸵鸟不会飞尚且被归类为鸟类，孩子不会读书，就影响它成为人吗？

对生物、对人类都是，有没被分类，根本无所谓。

上一集的松鼠是不过去还是过不去之谜，其实也是一样的问题。

我想，作为人，在面对不同挑战的时候，都可以问自己，我是不（想）过去，还是过不去？

如果是前者，试着抛弃先入为主的观念，如果是后者，根据自己的特点，为自己开辟一条适合的、有安全感的路。

Scene 3“自己先入为主认定的事，还蛮多的。

很多时候，都是我们想太多了。

觉得别人会这么想、那么想。

”Scene 4“为什么？

你喜欢森林，还是松鼠，还是喜欢桥还是？

”“我想去就去了。

”Scene 5“为什么一定要想办法？

”“因为我是他妈妈。

我希望让他知道，只要他肯做，就做得到。

”“他说不定做不到。

他看书会头痛，眼睛眨不停。

他画画的时候就不会。

”“那是因为他不想读书。

”“我小的时候，都没办法和别人一样，在学校总是被老师骂，也一直有人看不起我。

我超讨厌学校，但我很喜欢理科。

国中时，加入理科社团。

有一次，我做的17年蝉的研究报告，大家都说我好厉害，老师也夸奖我。

这是第一次。

我很开心，我想让大家再说我很厉害。

于是我继续参加理科社团。

我也想让看不起我哦的人，对我刮目相看。

一开始很开心，但是，当我想着唯有生物的事，我不想输给任何人时，慢慢也开始觉得，不得不做些很厉害的事。

结果，观察生物变得一点也不开心了。

变得好痛苦。

就算睡前再怎么“咿”，我也睡不着了。

我爷爷笑着说：想做再做就好。

如果觉得不得不做，那就不要做了。

不管我擅不擅长理科，我都还是可以存在。

想通这件事后，我就又睡得着了，也又开始想要观察生物了。

我有很多做不到的事，现在也还是有。

但是可以做想做的事，真的太幸运了。

虹一最喜欢画画了。

”弹幕：“人的存在赋予行动意义，而不是行动的人才有存在的意义。

”——我的思考和感悟：妈妈先入为主地认为做不到是因为不想做。

大家“鼓励”只要肯做就做得到。

大家似乎都很勉强地要求自己去做到，因为这时已经变为通过去做到证明自己，事情变得不得不做。

但不得不做，其实就是不想做了。

相河的故事告诉我们，能做、肯做、做到，都不一定会开心。

只有想做，才会开心。

只有做这件事是从心出发想做，而不是为了证明些什么，才会开心。

Scene 6“自己觉得没什么的事，说不定很厉害！

”Scene 7“我先入为主地认定他的头痛，是不想念书的借口。

我想是因为，我一直把虹一看成是没用的孩子。

所以才会觉得，他在学校引人注目是不好的。

没用的人是我。

要是虹一没办法跟大家一样，别人会觉得我是个没用的妈妈。

我很害怕。

”“是谁会这么觉得？

”“就是啊。

是我自己创造出看不见的敌人。

谢谢你。

”“我说不定很羡慕虹一。

用逃生绳溜出去这种事，我是办不到的。

”Scene 8“我也能说出水本医生100个厉害的优点。

你很守时，会治疗牙齿，会把牙齿洗得很干净，是诊所的院长，会帮小朋友办学习牙齿知识的读书会，会做纸上剧场，会帮我做松鼠的桥，做事非常细心，走路很快，会包形状一模一样的饺子，吃很多，很会用筷子，每次碰面都会跟我打招呼……”“等一下，这些事，每个人都做得到吧。

”“能做到每个人都做得到的事，不是很厉害吗？

”“在玄关脱了鞋会把鞋子排好，摆盘摆得很漂亮，很会刷牙，每天刷三次牙，每天早上都自己起床，再怎么累也会准时起床，再怎么忙都会化妆，也会把头发绑好，会从家里走路到诊所上班，还有，我敢自己一个人去吃烤肉，想吃什么就点来吃，烤肉店的厕所，洗手台湿答答的，我用擦手纸擦干了。

”“我刚刚决定了一件事，报名了三个月，一次也没去成的料理教室，我不去了！

”“这个决定太了不起了！

”（不欺负自己了！

）

前些天聊到《被讨厌的勇气》这本书，提到了接纳自己、课题分离，关于勇敢者的心理，我一下子就想到了前段时间看的《我们由奇迹构成》，尤其是女主育实在剧中的一点点打开与松弛，曾经讨厌自己的男主能和最重要的人—自己，好好相处。

两者完美适配！

剧集讲什么呢？

好吧，似乎没有特别明显的故事线和戏剧冲突，是比较生活向的剧。

高桥一生饰演的一辉和荣仓奈奈饰演的育实是身边能够看到的那两类人，一类是享受沉浸在自己的世界里，相比人类或许对动物和自然更加感兴趣，另一类是对自己要求很严格，特别在意他人对自己的看法，很难做到自洽。

这种男女主没有感情线却互相支持鼓励的剧非常让我喜欢，即使高桥无时无刻散发着呆萌而认真的魅力，奈奈浑身都是精致美丽的光芒。

10集内容看到后半部越来越感人。

无论是一辉与同事、与家人、与小伙伴，还是他与育实、与自己，都有很清奇的脑回路与之相处。

看起来是个怪人，实际上超温暖。

每个人背后都有不为人知的故事，每个人多多少少都有了改变。

有时，能和困难拥抱也不是坏事。

接纳自己，与自己坦然相处，从小事中都能发现自己的上百个优点，我们可太棒了！

除了有些情节设计的浪漫感，不得不提的还有在森林里的取景，以及动听的配乐，真切地让人感受到世界真奇妙、生活真美好啊！

虽然有些过于鸡汤，但总体上是非常清新治愈的剧，至少很有趣。

很多点让我觉得很有意思，比如《龟兔赛跑》的故事新的理解，乌龟为什么不叫醒可能是晕倒了的兔子？

乌龟只是一心沉浸在自己的世界中向前，而不会去注意其他人和事物；兔子是看不起乌龟的，它只是想证明自己很厉害。

反正是很有意思的理解，我觉得很有趣，其实小男孩挺好的啊，看故事能有别致的想法。

还有给我印象深刻的台词：-以前我很讨厌那个人，想要处好关系也办不到，讨厌到每天都在哭，现在已经不会了-那个人也喜欢动物吗？

-是的，就是我，以前我很讨厌自己，每天都在哭 印象太深刻了，虽然我没有像男主一样和世界格格不入，这样的独特，但是也有多少次因为讨厌自己，觉得自己很糟糕而大哭过呢？

更多的，很多的焦虑不安烦恼，很多时候也来自于不喜欢自己，讨厌自己，和自己别扭着。

与自己和解，需要多少经验和智慧呢？

希望自己也能渐渐地作到真正地和自己握手言和吧。

还有一段：讲熊猫是肉食动物但是因为抢不过其他肉食动物，就吃起了竹子，但是肉食动物的肠胃不好吸收竹子，获得的营养有限，就少运动，并且躲到高地避开袭击。

换而言之，并不只有强者能够生存，像熊猫这样，接受了自己的软弱，也能够生存。

最后就是：我能说出你的100个优点，真的这个点，看哭了要；以及男主的口头禅大概就是：太厉害了，太神奇了；我觉得这种心态就很棒 关于人物，真的好喜欢男主啊，也太有趣了。

这种一直保持着极大的好奇心，并且会一直思考谜团知道得到答案，以及像乌龟一样沉浸再自己的世界中的作风，真的好棒啊，好喜欢我觉得我小时候大概也有过这样的时候吧，但是像大多数人一样，再成长的过程中，就变得无趣起来。

当然不得不说，男主是幸运的，小时候有爷爷的支持和指导，长大后也有教授的维护和鼓励，即使是年幼离开的母亲，也以另一种身份一直陪伴在身边，才最大限度地保护着他能够这样单纯地长大吧，不然，就，可能，参考虹一小朋友了。

女主应该就是大多数的我们了，可能比我们更优秀一些，一直再和自己较劲，想要努力证明自己很厉害，不停的学习，即使不喜欢也要去做。

不过回头想想，我能作到女主这样就很棒了，所以嘛，少想一点，也要像牙医姐姐学习另外，小姐姐真的长得很平凡的漂亮那种，就是很漂亮也有辨识度，我一眼就想起了没看完的《为了N》，但是我总有一种蜜汁感觉我再生活里见过这张脸，但是想不起来。

当然槽点也不少了，很多地方设置不合理，有些台词过于鸡汤，最后结尾什么去宇宙我都看楞了。。。。。。

总体上还是一部不错的值得看的剧，治愈系小清新那种吧

纯音乐也很治愈啊！

Pure na Soldier- Shiggy Jr.Aikawa Kazuki no Theme -beginnings- -Shu Kanematsu Aikawa Kazuki no Theme -air- -Shu Kanematsu予感- SUPER BEAVERAikawa Kazuki no Theme -marche- -Shu KanematsuBokura wa Kiseki de dekiteiru main title- Shu KanematsuBokura wa Kiseki de dekiteiru -reprise- -Shu Kanematsu

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在小魔女的男神列表里，不靠颜值靠才华的很少，博物君算一个。

他的微博里，每天都充斥着无聊的提问。

比如，家里进了一只野生动物，我坚信它不是一只平凡的野鸡......

或者，我到底应该怎么看待它，是讨厌的苍蝇，还是可爱的蜜蜂？

以及，在“福尔博物”的推理里，究竟是什么神秘凶手留下的脚印？

自从关注他的微博之后，我又一次发现，这个世界还真是每天都有奇奇怪怪的事情发生啊。

这一季日剧里，有一部高分佳作，主角简直就是博物君本君啊——我们由奇迹构成 僕らは奇跡でできている

讲台上的老师正在兴致勃勃地讲述国宝胖达的黑历史。

台下的学生们，睡觉的睡觉，玩手机的玩手机，看漫画的看漫画。

捱到下课铃一响，立刻收拾东西准备走人。

学生们一度以为，相河一辉（高桥一生饰）的生物课，是最好“混”的一门课。

不太点名，老师脾气也好，没什么存在感，课上干什么都没关系，讲台上的人从不干涉。

但是很快，他们发觉相河又是个有点麻烦的老师，总会出些莫名其妙的难题。

比如有一次，他布置的作业是，为什么斑马身上的纹路黑白分明？

？？？

课本里没有，课上也没讲过，这题显然有点超纲。

学生们都一脸懵逼，只能硬着头皮瞎猜，

用来调节体温的？

用来分辨队友的？

用来躲避天敌的？

......汇报的答案五花八门。

相河老师却不发一语，坐在一旁听得津津有味。

好不容易大家的汇报结束，他只说了一句话：大家说得，都好有趣啊

啊咧？

那正确答案呢？

不知道呀。

所以到底为什么要做这么麻烦的事儿？？？

还有一次，他在课上组织同学们外出考察。

拿着自制的哨子，模仿出各种鸟类的声音。

带着一帮四体不勤五谷不分的孩子们，来到野外森林里。

一边吹着哨子，一边闭上眼睛。

远处鸟儿的叫声传来，呼应着哨声，就像在彼此对话一样。

学生们渐渐发现，相河老师就是这样跳脱常规的一个人。

他会在上课路上停下脚踏车，蹲在河里盯着青蛙半晌。

或是学着大猩猩的样子，发出奇怪的叫声。

和教授聊起便便就亢奋得不得了，甚至，可以盯着一颗化粪石（就是便便的化石）盯上十天。

在他的眼中，我们习以为常的东西都很神奇，所有理所当然的事都是奇迹。

然而，和大自然相处融洽的相河老师，唯一有一种相处不来的动物。

就是人，尤其“大人”。

做事不拘一格，不懂人情世故，以至于几乎每天都在得罪人。

时常错过预约的牙医，把教务主任气到头秃。

不仅让学生摸不着头脑，周围的人也时常困扰。

有一次，他带着偶然遇见的小男孩去玩，孩子母亲以为遇见人贩子，吓得快要报警了。

谁知道，这两个小盆友居然是在动物园看猴子，看到天黑闭馆。

小盆友问他，在《龟兔赛跑》里，有个迷团。

那就是，为什么乌龟没有把睡着的兔子叫醒？

这个奇怪的念头又一次占据了相河老师的脑洞。

于是他趴在草地里，和乌龟一起爬，观察乌龟的视角。

最后得出了一个意想不到的答案——在乌龟的世界里，兔子几乎并不存在。

想象一下，距离地面几厘米的视野，这是只有趴在地上的乌龟才能看到的世界。

看上去是龟兔在赛跑，其实乌龟完全没有努力。

它对竞争和胜负根本没有兴趣，只是在享受向前走这件事而已。

为了享受这个美妙的世界，它专心地缓慢前进。

在大部分人遵循的社会规则里，努力赛跑的人更容易获得认可。

为了成功和胜利，为了得到结果，追求完美，意味着上进。

曾经的相河小盆友也为不能像大部分人那样“努力”而苦恼。

在被苍蝇吸引了注意力而被老师责罚之后，他哭着对爷爷说，为什么我不能按照老师的要求去做呢？

爷爷没有安慰他，只是问道，那你看清楚，苍蝇有几条腿了吗？

在听到他的回答后，笑着赞赏，真是个了不起的发现啊！

我们不想走得缓慢，因为看起来比其他人羸弱。

我们害怕格格不入，这个词听起来让人恐慌。

但其实，“时间的快慢不是恒定的，它由我们决定。

”如今的相河很淡定，他说反正我已经和最想好好相处的人，处好关系了。

那个人就是我自己。

看着看着，我也想学着这只“乌龟的哲学”，生活一下试试。

周末来了，一起浪费时间，去做些无聊但有趣的事儿吧。

最后，把保罗·柯艾略的一段话，送给大家：“世界就在我身边，但我发现自己很少关注它。

我们是在来来回回地绕圈子。

而你之所以毫无察觉，是你根本没有在走路。

你有的，只是到达目的地的愿望。

我们要从平日司空见惯的事物中，发掘出视而不见的秘密。

试着从你不太习惯的速度中，寻找出一丝快乐。

换一种方式做那些习惯了的事情，就是让心中长出一个全新的自我。

”本剧共10集，每周二更新一集。

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每 晚 一 张【 晚 安 · 男 神 】

今日男神：高桥一生微信改版了记得给大魔王标星星啊

这部剧其实在我六月份就看完了，但是一直拖到了今天才开始写影评，除了拖延和懒之外，一个更重要的原因是在自我怀疑。

怀疑自己是不是想太多，怀疑自己是不是漏掉了一些重要的线索，以至于不敢把让自己不舒服的点说出来。

可是过去了近两个月，这部剧中让我不舒服的点并没有消失，反而让我觉得更加清晰，所以觉得还是要写出来。

这是一部很励志的日剧，演员不错的演技，很有哲理的台词，其中的情节也很棒，关于为小松鼠架桥的故事我记了很久。

并且引发了我对教学、人生的另一种思考。

所以我毫不犹豫的给了这部剧四颗星。

但是这部剧也有让我很不舒服的地方，这主要是在于对男女角色塑造过程中一种带有性别色彩的偏向。

里面的男性角色都十分富有魅力，男主角就不说了，里面的每个人都在赞美他的生存法则，女学生想要嫁给他，漂亮的牙医姐姐不断想起他（虽然不一定是爱情哈），男学生以他为榜样，几乎每个人都想成为他。

而爷爷和系主任则是扮演了指引的智者的角色，甚至连不怎么说话的蚂蚁老师都很可爱。

可是反观女性角色却都十分镶边，她们都处于一种服务男性的地位，甚至包括女主角，虽然她是一个颇具专业能力的牙医，但是在和男主没有那么熟的时候，就已经在给男主擦屁股了。

而男主的妈妈更是因为抛弃孩子具有了原罪，一直带着一种赎罪的心态以家政妇的身份活在男主周围，照顾男主衣食起居，简直可以说视男主为唯一的信仰。

甚至男主与妈妈最后的和解，也是建立在男主原谅母亲的基础之上，面对母亲的时候，男主其实是有着一种道德上的优越感的。

而最让我觉得难受的是"消失的奶奶”。

按照剧集的设定，奶奶应该至少陪伴男主到了少年时期，在爸爸死亡、妈妈消失后，她和爷爷一样是男主最亲密的人，但是男主几乎没有回忆起奶奶的照顾，没有和奶奶互动的画面，只有和爷爷之间温馨的回忆。

根据爷爷的职业性质和性格分析，奶奶其实更可能是承担了家里家务和抚育责任的人，可是在男主的童年中却没有奶奶的影子。

为什么奶奶不见了？

因为关于奶奶的线索不多，我只能做出自己的猜测，一种可能是奶奶是一个“普通”人，她没有爷爷的那种智者的气质，更多的是从事家务劳动，进行日常的劳作。

那么这种消失其实就是在抹杀女性在家庭中的意义，在一定程度上是不认可女性在育儿中的付出的。

那么还有一种可能是奶奶一个优秀的女性，她并没有回归家庭（这种可能性很小），所以缺席了孙子的成长，导致孙子不记得她。

不管是哪一种其实都能够都蕴藏着一种“厌女思维”，伴随着一种男权文化的骄矜。

一个男权社会中成长的天才，尽管他是温柔的，具有平权思想和女性气质的，但是他都是应该由男性教化和养育的，他的成功应该归结为男性的领路人，而不是女性的养育者，男性才能承担启蒙者的角色。

这是一种对父权的强调。

其实在日常生活中我们应该对这样的论调并不陌生，“孩子不能没有爸爸”、“应该给孩子一个完整的家”……不管这个父亲是否在家中承担了抚育责任，他其实都被赋予了重要的意义和责任。

伴随的就是对女性功劳的抹杀。

这种思路很可怕。