我心雀跃

17岁花样的年纪，人都说女生比男生成熟的早，在我羞涩的年纪 在同龄男生只会在我身后弹我肩带的年纪，你映入我的眼帘。

其实如果不是你的身份特殊，如果不是你 也会是其他人。

你那么温柔 那么神秘，让我想更近的接触你，我太想了解你了。

假装偶遇没话找话，希望你能明白我的真心。

对不起，不知道你是有家室的人，就在这停住吧。

留住我们的那些美好。

电影比我想象的还好，就戛然而止。

就这么…因为再多的描述就会变成一部悲剧，请参考《窗外》

1.关于贯穿电影的那只鸟，珍惜保护动物。

用它的各个姿态来体现女主的心理状态，开屏那里很明显了吧。

2.照在女主脸上的光。

是她发现了那张邹野为她画的那幅画。

对女主而言，那幅画本身自带灯光吧。

（我想邹野有那么一瞬间的心动过女主，至少我为你画画时，你成为了我下笔的灵感）3.邹野的爱人应该已经离世。

细节1.灵感消失，再也没有了创作的灵感。

细节2.校长说，是邹野的爱人，而没有说是曾经或从前的，想必是......4.邹野大概是因为发现自己无法控制也对女主对了心所以决定离开的吧。

5.拔了鱼的插销，因为知道自己要走了，徐京一直处于不务正业的状态，除了邹野谁会如此容忍他？

无非是想断了他的念想（这次鱼养成了真的赚了钱，估计他连学都不能念了，本来就不好好读书），让他不要在该学习的年纪选择去赚钱吧。

6.最后空白的同学录。

但是整本同学录都已经装订的很好，也体现了邹野的用心吧。

7.叶楠老师。

她心里是羡慕女主的，更羡慕她那个年纪，不经历社会与现实的洗礼，悸动的心不光是女主，还有王雨夜和女主的朋友。

在那个年纪，才可以不受任何影响，不计较得失，单纯的喜欢一个人。

8.情感实在是太细腻了，真的很喜欢这种表达手法。

女主也做了很多当年怀春少女们想做而不敢做的事情。

但是那种偷偷的喜欢，就连名字放在一起都觉得莫名开心，这种心情，没有体会过的人不会懂得的。

快一年了我才把这部电影看完。

有点可惜，这种文艺片应该去电影院看，而不是像我这样，一会窝在床上看，一会坐在地上看，被打扰了就时不时暂停一次，想看的时候一口气看了好多，又偶尔再捡起来看几分钟，然后今天才彻底结束。

起源是什么呢，是看完了《双镜》，去搜两位主演之前的片子，有被这名字还有封面打动到，好朦胧的美，事实上内容也的确如此。

不知道是先起的名字再拍的内容，还是先拍摄完，再确定名字。

在看的途中，时不时就会有人问，这部电影在讲什么看不懂，其实答案已经在名字里了，《我心雀跃》。

而电影也极好地把这个很难描述的心理活动给拍出来了，少女的情窦初开，都在90分钟里刻画得淋漓尽致。

其实这90分钟里也没讲什么事，大段大段都是学生间自己的打闹聊天，贯穿整部电影的就是刘唯唯要做自己的同学录，拿去给美术老师邹野帮忙修改，期间穿插王雨夜倒腾东西卖钱，美女生物老师和他们的几次交谈，最后爆发是邹野拔了电，徐京想用来赚钱的鱼死了，于是徐京报复，把邹野的还不被当时接受的画全部都贴到美术教室门口，不过此时邹野已经要辞职，最后刘唯唯收到了自己的同学录，但是邹野只是装订好了，还是没有写任何东西。

电影里很多很多都是对刘唯唯的身体描绘，不得不说，导演真的很会拍，刚刚发育的少女的身体，青涩又动人，所以导演给了孙伊涵很多低领圆领的短袖，还有不那么显曲线又有点弧度的裙子，或者是牛仔裤配平底凉鞋。

不知道是不因为设定是97年，又是乡村学校的感觉，所以学生不怎么穿校服，这样给导演的发挥空间比较大。

不过如果是换成校服，感觉完全可以刻画故意拉开校服拉链，改小脚裤等等我们初高中会做的事情，达成的效果是一样的。

不过还好，导演拍得恰到好处，青涩不涩情。

与之对比的是成熟的生物老师。

我觉得生物老师这个科目设置得好，生物，生理，性的觉醒，包括男生对生物老师的喜欢，也对应着少女的羡慕和向往。

最明显的就是他们喝完酒，刘唯唯碰见生物老师那一幕。

以及，最后生物老师让刘唯唯去参加知识竞赛，说明刘唯唯对生物很上心，也就是“性”的这一方面。

可以预见，等刘唯唯长到生物老师这个年龄，估计和她是一样的，美丽风情，有自己的心事，同时也会包容青涩的自己。

其中不止掺杂了男生对女老师，女生对男老师都心生爱慕，也有刘唯唯的朋友杨小万对男同学王雨夜的悄悄喜欢。

随处可见的暗恋和青春悸动。

而刘唯唯也是幸运的，她的母亲虽然不知道她在家折腾什么，却对她的行为很包容。

同学之间的不太标准的口音也并不会出戏。

有几个我没看懂也没想到的地方，有个影评已经说了，解答了我所有的困惑。

https://movie.douban.com/review/9666650/邹野对刘唯唯可能也是动心过的，不然他不会画刘唯唯，也不会克制地画刘唯唯坐着的椅子，而他的内心其实是像他贴出来的画一样赤裸。

大学时期的爱人可能是真的，也可能只是一个隐喻，不知道是刘唯唯心中的美梦破灭，还是邹野的一种隐藏。

如果他的爱人去世了，他来这里就是为了逃避，结果又碰到了刘唯唯，又不得不离开。

也可能是刘唯唯期待邹野的回应，最终被现实打败。

不管怎么说，都是青春莫名其妙的开始和无疾而终的结束。

就像刘唯唯做的那本同学录一样，五彩斑斓的玻璃，又易碎的青春。

很能说明的一幅画，邹野原来没有灵感，看到刘唯唯了就来了灵感。

这段女生间的打闹我非常喜欢，对彼此身体的好奇和探索。

杨小万也很美。

最后这束光打得太好了，好美丽。

这部电影的妆容也不错，基本上等于是素颜，纯真又纯朴。

刘唯唯这里有点太胆大了，所以她和邹野之间若即若离的暧昧一下子就被捅破了，但是青春期，怎么也想着冲一把，所以哪怕结果最不好，也不后悔当时做的决定。

（好像在对高中的我自己说）

这个慢镜头给得特别好，看到喜欢的人，眼里只有他，其他都停滞了。

给邹野的服装也很好，普普通通的衣服加牛仔裤，看起来没有什么魅力，但是在女生心里，就是最好看的。

生物老师和刘唯唯的对比

对着镜子照自己

板报画上，是少女的小心机，恨不得昭告全天下，又只能在这里动手脚，就和年少时，把两个人的卷子叠在一起一样。

徐京带着大家去派出所偷花，其实人设已经立住了，胆大无心学习只想赚钱，所以邹野最后拔了他的电销，对他就是一个警醒，他也才把邹野的画贴出去。

太美了孙伊涵挑选孙伊涵也真是神来之笔，身材好手长脚长怎么拍都美，长得很漂亮又有不谙世事的单纯，又有点“土”在脸上，所以怎么塑造都是很成功的。

这个弹幕说得好有道理

这段制造偶遇真的好有体会，反复看了好几遍。

高中暗恋（或许是明恋？

）时，天天放学掐着时间出班级门，制造偶遇，运气好可能会打个招呼然后聊几句不咸不淡的天，大多数时候都是我跟在他身后看着他的背影走到公交车站就已经心满意足了。

也不知道明明不在一层楼，怎么就能算得这么准的呢。

想想那段时光，又蠢又有点幸福。

两个人的对比，开到胸口的吊带裙和背心裙。

谁懂 邹野有点像。。

zzh。。

这本同学录，太美了。。。

出事之后，他们精心摆设，却碎掉的花盆

这俩女孩子好像 但都好漂亮

不过徐京还是承认了自己的错误，这个男生有点东西，人设很有意思

下一个班过来擦掉黑板，最后的痕迹也没了

看的时候不明白这个镜头的意义…

即使是最后，邹野也保护了刘唯唯，认真装订了她的作品，却留白，这就是他所有的感情了吧。

而刘唯唯也只有他当时画的一张画来作为纪念了。

不过青春总是这样，没头没尾，在自己心里轰轰烈烈地开始，可能也会黯然收场。

不过在那瞬间已经完成了从女孩到少女的蜕变。

“倚门回首，却把青梅嗅。

”少女情怀总是诗。

等了有一段时间终于到了今天，电影《我心雀跃》的首映。

我心雀跃去年入围了FIRST青年电影展的剧情长片单元，而且还拿了最佳演员奖，去年入围的还有一个叫八月的电影，我之前有提过还蛮喜欢的，后来关注到了这部电影，看到会有公映，就今天第一时间去看了，其实如果不今天第一时间去看的话，可能后面也没机会看了，我昨天看了附近的影院，只有一家有放，而且今天只排了一场，而且在早上，而且明天就不排了。

看完之后印象还蛮不错的，就想写一点什么推荐推荐，大家有机会可以去看一下。

以后如果有人说中国大陆青春片都是垃圾，那你就可以装逼地说：“诶，有一个叫我心雀跃的还不错哦！

” 我心雀跃是女导演执导的女性青春电影，对导演和主演来说都是电影长片的处女作，我之所以会强调说是女导演的女性电影，不想扯女权什么的，只想赞美一下，大概是女性导演，所以才能懂得拍出来那么打动人的，只属于青春的女性的，那份安静隐秘但又萌动的美，真是好极了。

我不太懂技术，那些镜头的调度和灯光还有滤镜说不太出来，但是电影用了大量的镜头给到女孩的躯体以及面部特写，展现给了观众——无论男女——一种只属于青春岁月的渴盼成熟、蠢蠢欲动的情愫，让整个观影厅都充满了一种温和的夏日斑驳疏影般的荷尔蒙，同时背景又设定在90年代末，悠远的时光给人莫名的平静的气息，像是酷热时节蝉鸣不断却又不觉得躁动。

影片整体讲述了一段无疾而终的爱慕，不炽热，不浓烈，也没有疼痛感，就是女孩裹挟着五彩斑斓的泡沫向成人世界的一小步尝试，她的七彩琉璃打碎了，但用碎片也能拼一幅彩色的拼贴画，依旧那么美好。

在豆瓣上，这部电影的打分比较低，还有对于一些影评人说这部电影无病呻吟，我认为这都是不公平的，作为一部艺术创作，它向大众展示了跨越时代和地域的美，我觉得就是好的作品，创作可以不必居庙堂之高，可以不要那么形而上，不用要求观众去追求意义，而是沉浸在其中感受美，这大概是终极的意义吧。

我原来思考过这个问题，艺术创作究竟是让我们大家走到一起，还是进行区分隔绝，对于我们普通的观众，沉浸在其中即是最好的观赏方法，观众的理解和意义赋予就是作品创作的意义。

今天在看这部电影时，是切实感受到了，观影厅就是一个造梦厂，灯亮了本就该醒了，可在片尾曲中我还想沉浸在梦里，不愿离开这份美，一直回味最后女孩的画像，青春若有张不老的面孔，那一定是你的容颜。

在上海电影节首映的众多影片中，此片堪称令人眼前一亮，好久没有看到过如此清纯的片子了。

影片里高中生刘唯唯喜欢上了自己艺术课老师邹野，她偷偷关注着邹野，痴痴看他打水、浇花，甚至是走路。

当喜欢的人出现在你面前时，其它一切都仿佛静止了，都化为背景，成了虚无，只剩那个人，他衣服的色彩，他走路的姿势，他习惯性甩动头发的样子，她贪婪又长久地凝视，仿佛想把一切都刻到心里，她甚至不由自主地跟在那个人的身后，全然不顾自己为了他毫无理由偷偷摸摸的傻样子，不顾自己会被带向哪里。

是不是爱上一个人都是如此，就是毫无理由，就是身不由己，明明知道自己的可笑，知道一切没有可能却又忍不住生起无数希冀。

看完这个片子我忍不住去搜索了一下摄影指导是谁，出来的结果竟是侯咏老师，北京电影学院出身，田壮壮导演和张艺谋导演的同学，同时也是两位名导的常用摄影师，田壮壮的处女长片《9月》便是侯咏掌机，以及后来拍摄1998年张艺谋的《一个都不能少》，1999年《我的父亲母亲》，无不是经典之作。

侯咏老师与第五代导演共同成长起来，功力自然是深厚的，更为这部影片增添一些不俗之处：片头与片尾呼应的夏天的花盆，镜头中踱步的禽鸟，无不是美的，而又似有寓意；少女站在床头镜前打量自己， 镜头悄然潜入少女的房间，细腻微汗的皮肤，浅蓝长裙包裹中身体线条的柔和突起，赤裸的脚踝，细嫩的发丝，仿佛镜头前是一支悄然成长、饱满欲放的花苞。

我们感动于少女初成，未经浮饰，天然而不自知的美丽，又想起此时微小又重大的少女心思，不觉相会一笑，在不言中体会到青春的真实含义。

演员孙一涵在影片拍摄时尚未满18岁，并且之前从未有演艺经验，但她在镜头下的表现自然极了，不负导演的深意和摄影的用心。

当别的电影都在打着“青春片”旗号做成人之事，这部电影丝毫没有为了所谓的“戏剧性”，为了卖座，而加入各种奇怪的烂俗情节，保留了一份原始、简单与天真。

算是少有的纯粹的文艺片子。

“所谓青春就是尚未得到某种东西的状态，一种渴望的状态，一种憧憬的状态，也是具有无限可能性的状态，在他们的眼前展现着人生广袤的原野和恐惧，尽管他们一无所有，却偶尔也能在幻想中拥有一切 ” ——三岛由纪夫

无意间看到视频解说这个电影，马上翻出片子来看，爱奇艺没有会员也可以看全片。

电影封面貌似是一张让人想入非非图片、通过寥寥无几的弹幕也可以看出大家对这部片与封面不符感到失望，而更多人则是在质疑导演这是在拍什么，想表达什么。

请让我告诉你她想表达什么。

电影演的就像我自己的故事一样真实。

高二和老师。

电影的每个场景对于我来说都是真实的，当好友知道我喜欢的是他的时候，都是不解为什么是他？

其实我也不知道，自己也说不上来，就是某个时刻他不经意的一个举动，让我今后的目光不得不去关注了。

故意制造多次的看似无意的擦肩而过，目光交会，每次觉得他经过的地方就像电影中一样，时间突然放慢，除了他别的人开始虚化，眼里只有他，觉得这世界除了他再也不会懂你的小心思。

17岁的好奇能让人只靠想象就可以拥抱整个世界，更别说用想象去爱一个人，一个看着离你很近（我坐特座，讲台旁边）却又远在天边的人。

观察着他的一切，他上课时说的话，他的喜欢与讨厌，他的生活可能是什么样的，想要自己变成他喜欢的样子，希望自己在他眼里是最特别的存在。

也真想电影一样，快乐的时光是真的短暂，不得不说的再见，不得不画上的句点，让本来就还未曾开过的花，就直接凋谢了。

我不知道他后来是不是知道我的心思，所以在离开学校前夕让我觉得异常冷淡。

也许，他觉得只是对一个学生冷淡，而对于我，冷不是冷是寒，淡不是淡而是疼，心疼。

莫名的爱，莫名的痛，莫名的让我一想到别离就彻夜彻夜的流泪，那段时间真是难过，真的每天都哭，虽然什么都发生，但只要一想起他就哭。

电影基本也就讲到故事的这里吧，下来我想讲讲电影外的故事。

谁知道一别离都是十多年了，这个城市那么小，我们没有在遇见过。

十多年间，经历毕业，工作，结婚，生子。

看上去他应该从我的记忆里走远了，应该已经孤帆远影碧空尽了吧，但是并没有，他还在，神一般的存在，我已经开始忘记最喜欢的歌歌词怎么唱，但我能清晰记得关于他的一切。

我自认为从小就没什么定力，什么都是三分钟热，但是他却对于我来说却成了最特别的存在，时常会想他，我也觉得自己这种想可以称之为思念了吧，也会幻想，幻想一下当年、如果…，会在各个搜索引擎里搜搜他的电话号码，看看有没有什么线索。

后来还真的在微信里搜到了，我申请了小号，一个只加了他的小号，哥上三两个月就会登上去看看。

不知道自己现在这样还能不能叫爱，还是只是因为当年的戛然而止而遗憾。

后来，从剧里学到了三个字—白月光，我瞬间想到他就是了，是我的白月光，那么亮却那么悲伤。

现在的我也到了遇见他的年纪，我很认真得想过，当时我会觉得难过不是我的错，更不是他的错。

作为一个成年人，承受不起不成熟的爱，更何况是17岁那种让觉得辣眼睛、呛嗓子的爱。

最后我希望他可以看看这部电影，希望他看的时候可以想起我，希望他看完电影会来这儿看看影评，希望他看到我写的这篇独白。

希望他猜出来我的微信小号，希望他给我时间让我给他讲讲我的故事……

青春是一个人记忆财富里最宝贵的那只储物柜，这里埋藏着最单纯的心灵、最青涩的情愫和最勇敢的追求。

无论是苦楚或甜蜜、快乐或哀伤，青春永远是伴随在人生道路上的邻居，不一定每天都能相见，却会时常问候招呼，往昔的人事和心境就会浮现在眼前。

以生物学的视角，青春的标志是男女第二性征的发育形成。

电影《我心雀跃》从一节生物课开始，恰当好处的预设了主题的青春气息和故事的线索脉络。

初夏温热的阳光，学校刺耳的铃声，就像青春里躁动的荷尔蒙。

女学生刘唯唯急匆匆赶到教室的一刹那，借着知性女老师的目光，镜头缓缓扫过一位青春期的女孩全身，初具女性特质的娇嫩身材，娇羞紧张的形态下慌乱掩藏着背后的贴画本，隐喻着青春期女孩都会有的个人秘密。

好奇是青春期男女的重要心理特征，在他们稚嫩的眼睛里，外面的世界每天都是充满新鲜的发现。

尤其是对异性的关注就像一股喷涌的浪潮，瞬间爆发着不可阻挡的力量。

由于同龄人的魅力尚未形成足够的吸引力。

因而青春男女的注意力，更多投向了年长的异性。

每天接触的年轻老师，自然而然就是学生们课余饭后的关注焦点。

故事就在第一个镜头交代的人物里慢慢的铺叙开来，新来的年轻女老师叶楠迅速成为男生眼中的女神形象，从容貌到修养的魅力都彻底征服了躁动中的青春男孩。

电影《西西里的美丽传说》透彻的道出了此类男孩的心路历程。

在《我心雀跃》里，男生对女老师的好感表达没有那么浓烈大胆却更符合东方的含蓄传统，他只是在生物课比其它课程听讲更加认真，只是千方百计相当生物科代表，只是想在上课之外还能有机会与老师相处。

男生对女老师的恋慕，女生对男老师的钟情，是这部电影情节的两条主线，前者是后者的铺垫，后者是前者的深化。

关于艺术作品双排情节的主次问题，小说家金庸曾经有过明确的观点。

《射雕英雄传》中，江南七怪大漠寻找郭靖的故事描述的绘声绘色，而丘处机如何找到杨过却着墨不多。

央视改编射雕时，某位编剧自以为是添加丘处机探寻杨过的过程，被金庸严加反对呵斥。

《我心雀跃》的重心过渡到女学生刘唯唯和男老师邹野身上，没有任何的突兀不自然。

一个偶然的机会，刘唯唯出现在男老师邹野的办公室，宽大的空间对于陌生的男老师和女学生有些压抑窒息。

一声尴尬的咳嗽，一眼娇羞的瞥视，初次相逢，简单的来不及说一声招呼就已结束。

青春的故事都是偶然的起因，短暂的开始，然后漫长的延续着。

或许刘唯唯迟到时遮遮掩掩藏在身后的贴画本，冥冥中已经被命运安排他遇见一位美术老师。

然而命运的天意也需要认为的接着地气，刘唯唯后来能与邹野不断接触，源于一位青春少女杂揉娇羞和大胆的茅盾状态。

贴画本是两人相处了解的纽带，也是刘唯唯记录校园生活的载体，她的同学会在上面写下毕业寄语。

邹野作为专业的美术老师，他对学生在自己领域的兴趣天分肯定会多出额外的好感和关照。

青春的副作用，使得少女无法甄别惺惺相惜的情谊和异性相吸的情愫。

邹野抓住刘唯唯瞬间的侧面为其画像，只是一位具备美术才华的人对艺术的敏感。

然而，青春少女的一厢情愿，既是美好存在又是残忍破坏。

当刘唯唯伸试图伸手搀靠邹野的一刹那，他们的单纯关系只能戛然而止，却又是那么恰如其分。

才华与美貌，本是世间美丽的结合。

可是在干涩的青春里，有才华的男老师与懂情怀的女学生，只能是一种无疾而终的错位。

邹野选择离开，既是对自己的解救，也是对刘唯唯的保护。

《我心雀跃》的故事没有波澜起伏的澎湃，也缺少激情涌动的刺激，羸弱的故事性好似影楼里的糖水片。

不过，我们回首自己的青春岁月，不就是在细水长流的平淡中悄然走过吗？

很多人为自己的青春编著精彩的画面和理想的剧本，残酷的光阴现实却宣布青春只是一本太仓促的书。

青春片从来都难逃矫揉造作和用力过猛的硬伤，《我心雀跃》有别于欧美的炽热发泄，也有别于日韩的细腻缠绵，更有别于当下商业名义下的情怀泛滥。

真实是这部电影的最可取之处，情窦初开不是青春生活的全部，也不是电影情节的局限。

阳光明媚下，少男少女并排而坐，清脆爽朗的笑声胜过华美的音乐奏章。

夜幕降临时，无忧无虑坐着运煤的三轮车，快乐远非时下空调轿车可以相比。

法国作家莫迪亚诺的《青春咖啡馆》写道：随着时光的流逝，许许多多的人和事到最后会让你觉得特别滑稽可笑和微不足道，对此你会投去孩子般的目光。

刘唯唯以为邹野的人体画主角是她本人，实际却是邹野的夫人。

刘唯唯的男同学以为自己的恶作剧害了邹野，其实恶作剧发生前他已决定离开。

等到世事通达，青春的荒诞如此滑稽、如此可笑。

等到时光流逝，青春的荒诞早已微不足道。

导演刘紫薇在大学毕业十年后，将她在高中时的初恋故事搬上了荧幕，那是一剂岁月变迁后永葆青春的良药。

真实与虚构之间的比例，不是衡量电影情怀诉说的标尺。

故事的时代背景是上世纪九十年代，主演孙伊涵那时还尚未出生。

当刘紫薇向孙伊涵转述那个年代的点滴时，情景是否就像电影里刘唯唯与叶楠的对话。

刘唯唯问叶楠是否有喜欢的人，又问喜欢一个人的年纪是什么样的年纪。

叶楠没有直接回答，而是清脆的笑声。

青春本就不是追逐答案的过程，笑声才是青春存在最大的意义。

《我心雀跃》的名字来自英国浪漫主义诗人华兹华斯的诗作，诗里已经为这部电影和所有人的青春做出了清晰明确的注脚。

当天边彩虹映入眼帘我心为之雀跃初生时即如此我现在仍不变将来也会如此否则我宁愿死去

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去过你的城市，吹过你吹过的风，这算不算拥有？

关于暗恋，每个人估计或多或少都会有一些自己的故事以及小秘密。

刚刚过去的520，羽蒙也收到了一束暗恋对象的鲜花。

世间最幸福的事莫过于你曾经喜欢过的人，原来他也在偷偷地爱着你吧！

当然，今天我想说的还是关于青春，关于师生，关于暗恋的一部电影。

在寂静又有些炎热的夏季，我吹着电扇，吃着草莓味的冰淇淋，就留一盏灯，足够照亮书桌的昏暗的灯光。

一切都是那么美好，我点开了这部电影《我心雀跃》。

这部电影没有什么明星，几乎全是新人，但是一切都是那么真实。

真实的高中生活，真实的青春气息，真实的记忆中的少女，有些酷的美术老师，温婉的生物老师。

记忆中在班上总有那么一个人有着过人的经商头脑，进行着倒买倒卖，记忆中的优等生总是看起来有那么一些趾高气扬，但是记忆中在班上也总有那么一个活宝随便发个言都会让班级里的同学哄堂大笑。

原来这才是真实的高中生活啊！

高二女生刘唯唯在学校结识了美术老师邹野，邹野独特的气质和举止让她第一次有了怦然心动的感觉。

纵使这份藏不住的懵懂情愫无法抑制，青春期少女特有的大胆和自以为是让刘唯唯沉浸在自己想象中的感情互动里无法自拔，在那一年夏天，她就像一个闪亮的发光体，无所顾忌地去做自己喜欢的事，去爱自己喜欢的人。

看这部电影，让我全程姨母笑。

因为这样的青春貌似我也经历过。

当青春期里的自己遇到了一个让自己非常心动的男孩，仿佛其他的一切都不重要了，重要的是关于他的一切。

影片中的刘唯唯开始被美术老师邹野吸引时，她观察着他的一切。

看到他浇花，会不自觉地停下来观察他。

在邹老师面前，连空气都变得异常紧张。

刘唯唯是什么人，她可是一个非常开朗乐观的女孩儿，她怎么会去向老师借一个订书机都那么害羞呢，是因为她要借订书机的对象是她暗恋的对象啊！

刚开始只是好奇，后来是深深地被吸引。

当唯唯同学发现，邹老师除了外表酷之外，他还有着旁人比不了的才华，他知道怎样让自己的拼贴画更美，他细心体贴，他会耐心地把自己被弄湿的画一张张熨干，他会不遗余力的夸奖自己。

这样一个帅气的美术老师，应该会打动很多人吧，唯唯同学就是其中一个。

上文说到我看这部电影全程是姨母笑的，那是因为我真的觉得这部电影拍得太好了。

它讲的就是我们的故事啊！

没有撕逼，没有堕胎，没有乱七八糟的狗血戏份，有的只是平淡高中生活中的那一丝波动，那些青春的悸动，以及青春独有的活力啊！

这才是真正青春的打开方式啊！

这么好的一部电影应该被更多人看到！

电影中的学生和老师看不出一丝化妆的痕迹，全是素颜，即使真有化妆，但是我看不出它化妆了，这也算是成功的。

大家不妨仔细回忆一下，在自己的高中生活中，学生有化妆的吗？

没有的，大家几乎睡觉的时间都不够了，怎么还有闲暇功夫去化妆，加上其实学校管得挺严的，所以那个时候大家其实挺朴实的。

新人孙伊涵饰演的刘唯唯放在我们班上应该算是班花级别的人物了吧！

但是她的美没有攻击性，不会让人讨厌，她的美有着青春的张力，活泼，还有一些少女的娇羞。

电影中有很多片段是拍摄刘唯唯如何暗恋美术老师邹野的。

她会有意无意的去见他，她会用邹老师的杯子喝他喝过的水，虽然味道并不如自己想象中那么好喝。

当她得知邹老师画的是自己时，她的脸上闪过一丝惊喜和雀跃。

当邹老师说要请她吃饺子时，她会单纯的以为邹老师也喜欢着自己，会下意识的挽起邹老师的胳膊。

当邹老师明显对自己表达拒绝时，她的心里会有一丝委屈和不甘。

邹老师的拒绝并没有扑灭少女的怀春，反而激发了这爱恋，让这喜欢肆意生长起来。

正如陈奕迅的那首歌“得不到的永远在骚动。

”至此之后，唯唯同学越发张扬的喜欢着邹老师。

她会偷偷的记下对方的课程表，会在邹老师上课途中进行“偶遇”或跟踪，觉得对方的一举一动都是那么吸引人。

在得知邹老师因为同学的使坏被开除时，她会义无反顾的在校长面前担下这个责任。

面对邹老师，她虽然小心翼翼，但是又大胆妄为，她偷偷地拿走邹老师的勺子，带走邹老师的壁虎装饰物。

吮吸着与邹老师有关的一切。

这就是怦然心动的少女啊！

导演的巧妙也正在此，她让我们看到了一个青春期的少女原来是这么可爱的！

片中那只贯穿全片的鸟，是这部电影的点睛之笔，开屏的时候正是刘唯唯情窦初开的体现。

影片中许多场戏都采用开放式结局，这也正是刘紫薇导演作品有别于其他青春片的地方，看似少女，却是导演的精心设计《我心雀跃》中，从人物设定到校园青春，都是和以往同质化的青春片不一样的，但恰恰是这种“不一样”，也让这部电影超然脱俗，没有山盟海誓也没有戏剧般大开大合，所有的一切都在悄悄地萌芽，然后悄悄地结束。

作为怀旧青春校园电影，《我心雀跃》拒绝怀孕、堕胎、出国、劈腿等青春片狗血桥段，以表现90年代高中生的真实青春为主，旋律清新平淡，但却会引得观众细细琢磨影片背后的涵义，颇有法式爱情片的味道。

细腻的拍摄手法、唯美的色彩表现、纯情的影片基调以及卓越的演员班底收获了众多青年观众的好评。

青春，简单的两个字却蕴含了无限可能。

有人说青春是勇敢的，它有着爱的味道；有人说青春是苦涩的，它有着失败的经历；追忆、爱情、热血……青春对每个人来说都是独一无二和不可复制的，无数人投入青春的怀抱，又有无数人告别青春进入人生的下一个阶段。

定于6月9日登陆全国影院的影片《我心雀跃》，就将目光聚焦在高中的校园里，伴随着女主人公的生活和学习以及懵懵懂懂的情感经历，展现了一幅平淡中略带精彩、成长中略带伤感的青春风情画。

全片自始至终围绕着女主人公而展开剧情，是一部以女性视角为主的影片，透过女主人公的一言一行、一举一动展现出整个社会的全貌。

既有校园里的青春与懵懂，又有社会上的年代感和流行趋势，还有家庭生活的温馨氛围等。

这部构思巧妙的影片，有着可供解读的诸多方向，而不同年龄段的观众，对于影片也会有不同理解和认同。

《我心雀跃》是由青年导演刘紫微执导，汇集了孙伊涵、周楚楚、宋宁等人的演出阵容。

刘紫微作为新晋导演，首部长片《我心雀跃》着实令人眼前一亮，在上海国际电影节、First青年电影展上大放异彩，相继斩获重量级奖项并获得提名。

影片的叙事手法和表现手段也不拘一格，整个故事充满着未知的期待感，女主人公的经历和遭遇往往出乎人们的意料之外，故事的走向，也不按套路出牌，令观众猜不透接下来会发生什么。

影片中的故事发生在二十年前的1997年，片中呈现出一种浓重的怀旧意味。

时代风格强烈的建筑，颇具年代感的服装，随处可见的自行车、专属饮料北冰洋汽水、素描的大幅海报、贩卖磁带的同学，铝制的饭盒和勺子等等，可以说满屏都是“回忆杀”，一段逝去的时光跃然银幕，很容易让观众深陷其中、欲罢不能。

片中，导演有意而为之，大胆采用了长时间的留白和空镜头，来展示女主人公的心里的波动和情感的变化，伴随着女主人公的心有千千结，观众也开始逐渐走进她的内心世界，了解她最最真实的想法。

整部影片洋溢着青春的甜蜜、淡淡的忧伤、以及莫名的伤感。

从课堂上的学习经历到家庭中的简单生活，从一来二去的简单邂逅到懵懵懂懂的心里变化，逐渐刻画出女主人公内心深处的细微转变和思想矛盾。

而男女主人公之间微妙的关系，在一次次的邂逅和聊天中，延伸出了诸多可能。

女主人公的青春经历，如同影片中出现的五颜六色的玻璃瓶一样。

所有关乎于青春的不同理解和认知，不过是玻璃瓶的不同的排列和组合而已。

当玻璃瓶被打碎，把那些五颜六色又形状各异的碎玻璃拼凑在一起，集结成一件难得一见的艺术品，这才是青春真真正正的模样。

一部《我心雀跃》，一个少女的情感经历成长史，一部关于青春的那些事儿，不早不晚来得正是时候。

看了几个影评，都说，理解不了影片中少女的感情。

但是很不巧，我曾经也是这样的一个少女。

很不巧，喜欢上了。

只不过女主高中才情窦初开，我是小学六年级就开始喜欢数学老师了。

片头女主剪画册时候外面鸽子飞过的声音（北京特有的，现在听不到了已经），把我带回到了过去。

小学时候就喜欢剪纸，摘抄。

我记得我有很多个本子，喜欢什么图，就剪下来贴上去。

看到什么句子就用稚嫩的笔迹摘抄下来。

还有画铅笔画，作诗。

那个年代，所有的觉得自己矫情的，细腻的，敏感的心情，都在本子里。

那个年代没有电脑没有手机，电视都很少看。

偶尔用攒下来的钱买杂志，更多的时候是和自己压马路。

我记得我收集最早的磁带片是赵薇的磁带，因为这事我爸还打了我好几次。

初中那会也是不愿意穿校服，每周一早晨进学校们的时候都有人管着穿没穿校服，没穿扣一分。

记得影片中有一幕是邹老师走过男女厕所。

真的那会我们学校的厕所就是那样，还不如说是茅坑更为贴切一些。

校园西门那一片是自行车场，每天我就骑着我的山地车上学放学。

每个班都有几个像王雨野那样坐在最后一桌，喜欢着讲台上的女老师，没事就把凳子往后一翘的男同学们。

我不懂什么是拍摄手法，我对电影也没有了解太多。

但是的确这片子拍得让人耳目一新。

每天盼着在哪能偶遇一下，千方百计知道老师的课程表，在他快要上课的时候假装下楼，这样可以打个招呼。

或者在他刚上完课快要出教室的时候，我还在走廊闲逛，为的也是看一眼。

那段时间好像特别愿意学习，动不动就往教师区跑，希望问题的时候能见着他看着我努力学习。

我知道什么时候在哪固定往楼上瞟一眼，我就知道他站在那里“望着众生”。

初中那会，心思都在老师那。

正所谓，他走过的时候我哈哈大笑，他消失的时候我黯然神伤。

现在想想，都觉得自己幼稚的那么可爱。

那会老师家在学校的一栋高层里，每次坐我们学校门口的汽车回家，在一个路口转弯的时候，都能看着这栋房子。

所以这片子，没经历过的人，估计想不出这种细节。

有个豆友说，姑娘喜欢的不是老师，而是成长本身。

但是我没有姑娘那么幸运，她还有老师送的一幅画。

而我只是，带着这情绪，长到这么大。