老师！我可以喜欢你吗？

奔着纯纯恋爱去的，但是从一开始，就一直停不下来的吐槽。

虽然说喜欢，应该没什么理由，但是因为老师手很大这个点，开始喜欢，我也是有点不容易接受，干脆就说长的帅不行么？

为了让恋爱纯洁一点，就把喜欢的理由也写得这么纯洁吗？

好吧，勉强接受这个设定吧，两个人的感情发展也太苍白了吧，完全感受不到两个人互相喜欢的过程，还穿插莫名其妙的另一段生恋师，也没有为剧情发展起到什么作用。

亲亲被发现什么的也是必备套路了，为了保护女学生承担一切也可以，可是啊，那你们知道了社会不能让你们在一起啊，你们爱得那么深的话，怎么就不能说清楚，等毕业会死吗？

啊，当然，这样也就不能拍电影了。

要不悄悄地下恋爱也行啊，给我点甜甜啊，全片真的是没有一点恋爱的感觉啊。

让人无发可脱。

最后口号一般，女二咆哮出“没有什么人是不能喜欢的”，当然她也身体力行地证明了这句话。

最后我不得不说，老师是个好老师，很有素质，路上看到女学生都不直接弃车直奔过去，还要去停个车。

不知道漫画是怎么样，但是这个电影，真的，3星都是很给面子了。

岛国这部电影的镜头很美，梦幻的滤镜恰到好处地勾勒出恋爱的纯真美好，师生的关系又给这段感情增加了深情背后的克制，平常人眼中的一小步对他们来讲已经是克服了极大心理障碍才迈出的一大步。

第一遍看的时候感觉老师的吻来的那么突然，但是仔细想想，这段小清新的感情就像是平静的大海，而平静海面下酝酿着汹涌的波涛，一直等待着某个时间点爆发。

伊藤，看起来是个师范大学刚毕业教龄不超过5年的历史老师。

单身很久貌似，高冷地好像一直没有女朋友，真怀疑他以前是不是被甩过受伤了，唉。

事业上也是比较随便，在开学典礼打瞌睡，上课迟到。

也不太善于交际，一个人在椅子上看书，一个人在阳台上晒太阳边看书，从没见到过他和基友一起玩。

总体感觉就是一个比较有个性不随大流不求名利非常享受单身孤独生活有点小颓废的那种人。

致命优点是人长得实在太tm帅了，fucking handsome, so good-looking，生田斗真啊，当然帅了，以为这种老师会出现在人间吗，醒醒吧！

死宅，特别喜欢看书，周末隔壁关矢在疯狂泡妞的时候，选择睡觉玩电脑抽烟嗑花生

会拾掇自己，有品位，衣架上按照颜色深浅依次挂着性冷淡色的衬衣，光是这点已经甩开90%的男生介绍完伊藤老师的背景，广大女同胞是不是按捺不住躁动的心，刚毕业不久单身工作稳定有品位的还懂历史的年轻帅老师啊啊！！

是个人都会扑上去啊！

but 现实生活中的这类男生都有一个共同点就是他们的心墙像绝境长城那样又高又冷，即使美丽动人有艺术细胞的美术老师也铩羽而归，不过最终还是被青春活泼单纯执着的磨人小妖精女高中生撬开了，哈哈伊藤到底是怎么一步一步被沦陷的呢step 1被女学生发现老师不为人知的小秘密，只有天知地知你知我知的那种，拉近关系。

相信经过开学典礼上的确认过眼神和睡觉教学事故事件，伊藤老师心里就记住了这个小丫头，但是还没有什么卵用，我觉得这里老师心底是绝对不会泛起任何波澜的

开学典礼被女学生看到在打哈欠，男神也是人也会犯困还很萌哦

躺在椅子上睡午觉错过上课，伊藤君啊放在我们学校就是教学事故要被处分的！

幸亏女同学发现及时甩了一本书啊砸醒哦step 2 有事没事老在老师面前晃，成功引起了老师的注意

当送信小天使

说到借书就想起了《围城》里面 “借了要还的，一借一还，一本书可以做两次接触的借口，而且不着痕迹，这也是男女恋爱的必然步骤的初步，－－借书，问题就大了”

问老师问题这招不用教了，大家都在用的吧。

伊藤：我最欣赏爱学习的学生了，你问我，我当然会教你啦

弄坏老师的东西，这样就可以借口要赔给人家，又多一次接触机会，而且大多数情况下老师是不会让学生赔的，况且这个镜片看起来最多200度，伊藤后面为什么要装看不见

碰到努力学习的学生，老师我还是多少会关注下的。

不要想歪啊，只是以老师的身份关心而已，很正常的嘛step 3 一定要有肢体接触，这是男女之间放电的必要条件

要遇到困难装作不能解决的样子，会激发老师的保护欲望

一起乘公车借机靠近

故意装作不小心撞到老师伊藤表示：说一点感觉也没有是不可能的啦，不过呢，我是老师，我会克制的，而且我怎么可能会喜欢一个小屁孩呢，一切都在安全合理的范围内。

step 4 持之以恒的表白 —— the most important one只鼓励追单身老师啊敲黑板！！

法律道德的边缘小妹妹们千万不能试探被表白对象潜意识里对你的关注度成指数增长，这招非常管用。

要有铁杵磨成针，水滴石穿的决心，脸好的女生成功率几乎百分之百，平庸的妹子不要气馁，因为我们的优势就是年轻鲜活的面孔和干净清澈的灵魂呐！

我们只看脸！

和社会上哪些看钱的妖艳jian货不一样！

很多学生表白老师被拒后后怂了，你想想你喜欢的人可是正人君子呐，你说人家能答应你吗？

但是没有一个正常的男人可以连环多次拒绝一个单纯可爱女生的表白而内心无动于衷，如果是，那也是装的

第一次表白，伊藤：又是一个情窦初开女生来表白，这个年纪的女生特别喜欢找同龄同学或者我这种年轻帅气单身老师表白，一年不知道要拒绝多少个，虽然烦恼但也见怪不怪了。

哦？！

听说小姑娘历史考试立flag要考90分，上次还不及格呢，有点笨笨的很可爱

同学送老师回家这种桥段只能电影里yy下了。

不过伊藤这句话已经是在“撩”了吧，已经越界了，有经历过那种有意无意撩你，让你爱上他，然后装作什么都不知情那样离开的女同胞们应该都懂，注意到这里已经成功引起老师好感了

被同事发现后紧张辩解。

哈哈哈 “没事的 她天性非常老实” 说这句话时你脸不红心不跳吗，她前几天刚跟你表白说要喜欢你啊

第二次表白，伊藤：昨天美术老师说的有道理，小姑娘，你这样整天围着我转不是办法啊，我是老师又不能喜欢你，你这样子万一哪天被领导看见了怎么办呐，每年开会领导都要叮嘱下要好好引导学生不要早恋，走走走，该干嘛干嘛去

听说小姑凉被我拒绝后去KTV放浪形骸去了，我放心不下啊，今天刚改完试卷小姑凉考了97，说明她是个好学生呐，她要是因为我出了什么事情，作为一个教学育人的老师，良心也过不去啊，靠

第三次雨中表白，看到自己的学生岛田响二次表白被拒在雨中呐喊，“老师，你好残忍，单相思都不许，你是人家每天上学的动力啊”。

哭的梨花带雨，好叫人心疼，这一幕是个人都会感动的吧

伊藤：这下不妙，小姑娘对我是动了真感情的，雨下得那么大，我好像有点心疼她耶，该如何是好，怎么办，怎么办经过上次雨中英雄救美后，伊藤被深深地道德绑架了，因为他现在再狠心拒绝人家小姑娘的话，人家很可能会误入歧途的，所以可能现在最好的解决办法是用谎言去哄哄人家，能引导最好，不行的话再说。

但是他察觉不到自己内心的变化，是否已经被这个有点笨但很努力的可爱女生执着的追求所吸引呢。

伊藤绝逼心里是不会承认的，他大概会这么想“恩对就这样，哄哄人家，让小姑娘能继续打鸡血好好学习，自己也算功德圆满” 这样就能做到自欺欺人心安理得啦所以接下来的场景，广大群众雪亮的眼睛就会发现向来严肃高冷的伊藤老师开始调侃小姑娘了

开始评论女主的衣服

深情放电

伊藤：小妹妹，总有一天你会穿上真正的婚纱，找到你的白马王子的，我只不过你现阶段的一个念想而已，没关系，我是老师，我不伤心

咦，小姑娘，你跪下来干什么

伊藤：心跳好快，呼吸有点急，手心出汗，大脑好空白，太感动了，活了二十几年了，从来没有人这么认真地和我表白过

伊藤：我犯了全天下男人都会犯的错

亲完后脑子回血了，“她是学生啊，我怎么就抱上去亲上去了呢，亲小姑娘是要对人家负责的。

难道我要跟她说老师也喜欢你吗，不能啊，她是我的学生呐”。。。。

所以，经过激烈思想斗争后，伊藤老师选择 三十六计，走为上计这里有人觉得不能理解了，我觉得这个导演真的是人精啊，这里处理太妙了。

想当年我鼓起勇气去用嘴啄了下当时还不是我男朋友的男朋友后也跑走了，这是久久未向人打开的心扉重新悸动了又不知所措不敢面对自己真实感情的真实表现呐！

到这里，男神基本 got ！！

接下来还有几个情节，电影结束了，但是伊藤和岛田的恋爱才刚刚开始。。。

写在最后放在当下的中国，类似的心动和遗憾都在时时刻刻的发生。

我写了这么多是不是说明我也有同样的经历呐？

没有啊，高中时偷走我的心的人是后桌的大男生，不是哪个老师什么的，可能因为成绩比较好一直是重点班，初中到高中，我的老师都是中年大叔大妈，我对他们是尊敬和喜爱，他们对我也是欣赏和鼓励。

那时候高中我记得有个新来的地理老师很帅，来给我们带过一节课，那种好看的老师真的瞬间给这门课增加了光彩，女生们以及部分的男生都会感慨“哇这老师好帅”，仅此而已。

师生恋，光是谈恋爱就受到了超大阻力，加上年龄差大，毕业后异地，要承受来自父母同事邻居们的议论，所以十分佩服勇敢的人。

特别是恋爱一方的老师，作为适龄结婚成年人，当他对学生心动时，会觉得自卑，因为有朝一日，会看着自己的小情人，长大毕业读完大学，以后可能要出国留学或者读博读研，未来有无限种可能，而自己只是一个高中教书的而已，这辈子也没有其他可能了。

怕小情人长大后瞧不起自己，所以要体谅老师的难处，知道吗但是，我想对很多小妹妹说，大学也就那样，虽然你会认识很多人，但是大家课表都不一样，很难会有长时间近距离的了解。

大学是一个学习的地方并不是一个动物发情交配的场所，很多人读完了大学读完了研究生，都没有遇到一个甚至能让自己心动的人。

所以当你老师因为这个理由拒绝你的时候，你要有信心，中国人十几亿，能遇到相爱的人的概率太低，自己移情别恋的机会其实没那么高，如果相爱请勇敢一点。

还有那些老师也一样，你们读完师范读完研究生，单身这么多年，扪心自问下，能遇到多少个让自己心动的女孩子？

最后祝大家都找到自己的幸福

16岁，22岁。

喜欢他第七年了。

以前是写日记，每天几乎都能看见他。

后来上大学是惆怅，都是影子。

研究生，以为去了英国就能忘记，可其实无性恋就是，越接近越放弃，越远离越沉沦。

喜欢一个人不犯法。

这句话我听了很多遍。

但是说出口却不行。

我的性格太奇怪了，喜欢不会注意自己的人，喜欢默默看着他，就连做梦都是他在讲台上，不会在意下面的任何一个人。

我面无表情地望着他，尽力表演自然。

只要能看见他一面，我能开心一整年。

我也不知道为什么自己活得这么拧巴？

我后悔没有学习生物，选了令我无尽迷茫的电子。

我后悔没有选择去当老师，或许还可以成为同事。

可却不见他太多年，有时都忘记他的模样，但还是可以造梦。

我在想，如果每天晚上都梦见他，那是不是相当于他也陪伴了我余生的一半？

但那样，我岂不是一直活在梦中？

很想念他啊。

想念他干净整齐的桌面，他的神经质，他的暴脾气，控制欲。

可能我是受虐狂。

但其实我知道，他在生活中对人说话是正常的，烹饪技术也不错。

不过，还是不要打扰他的人生了。

为什么因为我的奇葩感情就要去影响他呢？

根本和他无关啊。

只是喜欢他的感觉太美好了，看见他的那一刻就像中了大奖。

人不能天天中奖，你说是吧。

真想和他一起看海上夕阳。

我记得那天我回高中碰见他，偷偷在他的实验室前面徘徊，结果他出去又回来，碰见我。

他看了我一眼，我瞬间不想存在在这个世界上。

我感觉我的感情非常可笑，而仅仅是他看了我一眼。

如果我真的接近他，那我可能对他不是好感度➕100，是厌恶值➖1000.... 所以我怎么才能喜欢上一个我这么痴迷的人而忘记他呢？

我身边再也不会出现这样一个人了。

或许无性恋的唯一破解方法就是接近，但是我不能。

我戏太多了。

在飞机上看完这个片子，去的时候看一半，回来的时候看一半。

非常动人的校园爱情故事，当然这个故事是不被大陆所接受的。

我虽然能接受，但是未必会认可。

校园是读书的地方，非恋爱的地方，尤其是在高中时候，老师和学生之间有了这种情感上的故事，的确在伦理上有点问题的。

虽然，我们曾看过琼瑶已亲身经历为版本所做的《窗外》，的确感人，而且高中的时候，经常去吃饭的一个老师的家属也是他的学生，并且似乎生活的也蛮幸福。

但是，终究还是不认可这种不平等的恋情。

作为学生，在18岁之前，依旧是孩子，而老师，终究算是成年人，孩子和成年人的差距在于孩子相对更单纯，更纯粹，更勇敢，更炽热，当然也更幼稚，倘若不顾后果，就会极其麻烦。

相对学生而言，老师的情感相对而言会更淡漠些，因为他已经经历了更多的风吹雨打，见过了更多的森林和风景，有了更多的选择，当然也会有着更多的顾虑。

这个片子拍的还是比较细腻的，无论是女主角和两个朋友间的友情，还是两个朋友间情感的递进，都是非常合乎情理的。

而男主的情感流露和爆发的感觉也是水到渠成，从一开始的冷冷冰冰至随后的略有所动，再至女主穿着婚纱过来告白时候的突然爆发，最后至愿意等着女主毕业成人，这个过程很有层次。

这部剧很纯，它内容无情色，表现很真实。

其中的爱情很纯，友情很纯，画画女老师对世界史男老师的喜欢，虽然没有得到很伤心，但是适度的点了下作为竞争对手的女主，而非用下三滥的手段阻隔，而男同学对画画女老师非常喜欢，但也并未有用下作手段来对付情敌的世界史男老师。

如果想看那种纯粹爱情片，同时，又想了解下日本高中生活及老师与学生，学生与学生间相处风格的的确是可以看下这个的。

二十分钟时间，写下简单感受，做个记录。

srds在情节万分着急甚至快要抒情的时刻俺脑子里第一反应是：这么着急 女主你为什么不打车啊？！！

为什么骑自行车啊喂！！！

后来我悟了 就是要为后面骑自行车都能摔倒 然后扭伤脚 一瘸一拐推着车也要去见男主然后在桥边的大路上被开着车要离开的男主火眼金睛发现并停下来拥抱做铺垫

老师我可以喜欢你吗？

不可以。

全剧终。

じゃないね(^｡^)上一次看日本纯爱校园电影，应该是恋空。

一个集你们想象得到的全部狗血元素于一身——多角恋，怀孕，校园暴力，流产，男主绝症，女主被分手，男主死啦……至今未被超越的狗血神片。

于是恋空除了给观众留下一个不要随便染头发的印象，也就不剩啥了。

可是那又有什么关系呢，女主是你们老婆gaki 男主是当时风头正劲的三浦春马，是的，依然是极道系杰尼斯小鲜肉。

这样的颜值还不够撑起一部剧情傻逼的电影吗？

可以的可以的。

可是恋空是2008年的电影。

10年过去了，当年在#花样少男少女#里和小栗旬CP配一脸的美少年竟然也到了当老师的年纪了。

为了toma的盛世美颜，我跑去电影院看了一场除了颜值啥都没有的电影。

高中无知少女痴恋丧帅单身男老师；高中小狼狗情迷艺术系漂亮女老师；隔壁学校的暖男钟情傻白甜少女，这么弱的剧情竟然还安排了多条平行线。

讲真，我完全不知道少女和toma 的感情线是怎么扯出来的。

可能是因为我虽然8点多起来，但是guyong 到11点半才下床，12:30才出门，所以误了开头的十几分钟？

不过以日本电影磨磨唧唧的性子，误个十几二十分钟应该完全不影响主线剧情的呀，所以傻白甜女高中生和丧帅toma的感情线事实上就是莫名其妙。

就是导演说，你俩应该在一起，编剧说你俩应该爱起来，于是男女主就在一起了。

【摔】不过本片的优点也是显而易见的，toma的盛世美颜超大超清晰，绝对值回票价。

真是毫无长进的我。

本年度观影体验就是——1.这个颜即是正义的时代，剧情？

不重要！

逻辑？

不重要！

三观？

早没有了！

有toma的颜就足够给这部电影打100婚啦，何况还有龙星凉和健太郎。

2.导演真是太爱toma了，那么多大特写的正颜，侧颜。

3.美人迟暮这种事情确实是有的，虽然绝对男主是toma，但是龙星凉和健太郎明显分走了我近一半的关注。

前者龙星凉是#闺蜜抢了我男朋友，我就睡了她儿子#（#贤者之爱#）里的男主，对手的女主是中山美穗小姐姐哟，就是几十年前大声唱着#世界中のだれよりきっと#的中山美穗小姐姐哟；也是在北海道天狗山大声喊出#御元気ですか。

私は元気です。

#的渡边博子。

是的呀，那个纯情的小姐姐在#贤者之爱#里真是霸气到逆天。

至于龙星凉小朋友不造是不是入戏太深，在本片#先生、気に入っていいでか#中依然只爱老阿姨。

#贤者之爱#

#老师我可以喜欢你吗？

#后者健太郎是去年还是前年那个#私は結婚できないじゃない、しない#里初恋组的男孩子哟。

健太郎饰演的樱井，虽然婴儿肥，但是剧里少年感十足，一直活在中谷美纪小姐姐的回忆里。

少年樱井

4.toma最近很缺钱吗？

这种片子也接？

5.人生短暂爱看点儿啥就看点儿啥吧肤浅就肤浅呗，反正我也从来没深刻过。

三刷。

一开始三分之一的剧情基本上已经被之前各种番组剧透光了。

不过纯爱本来还能是什么走向，一开始报知时就主打的王道恋爱嘛。

剧情很简单，但我觉得还算是完整，有好好在讲这个故事。

作为一个上学时没喜欢过老师的糙女汉，有可能就少了点感同身受。

不过能感觉到伊藤老师眼里的响慢慢发生的变化，一开始就是你这个小屁孩，到这小姑娘有时也是蠢得可爱，到天台婚纱跪在自己面前宣誓。

我要是伊藤老师我也动心。

所以在她看似满不在乎却失望的说我还是做回你的学生的时候，还是忍不住亲了响。

但是亲小姑娘是要负责任的啊，伊藤老师把责任都抗在了自己身上。

最后桥上经典日剧跑➕阳光洒满二人身上还是有满满感动。

老师只是摸了摸响的脸，说要等她长大。

最后响毕业，老师靠在车边上等他感觉就是当年那个矢野元晴长大了。

（三木导演和生田先生六年前拍的《我们的存在》）仔细还能发现伊藤老师剪头毛了。

画面就是三木组熟悉的配方，这次取景在冈山。

外景就是那座桥印象最深刻了，前两天看了别的gn去巡礼，感叹三木滤镜真是厉害啊，能拍出这么美，这么纯爱的感觉。

伊藤贡作：你们伊藤老师的设定是个头发乱糟糟的老师，结果tm还是很帅很苏啊。

最喜欢眼镜碎了，跟着响回家的那段，超级可爱了。

有看到吐槽说像导盲犬哈哈哈哈哈。

伊藤老师在车上听足球直播广播还会默默地说一句可恶啊。

很多细小的可爱组成了一个单身独居男老师的形象，甚至觉得交女朋友很麻烦。

岛田响：觉得丝丝演出了高中女生那种面对自己喜欢的老师那种紧张感。

这世界上没有不能喜欢的人，一旦确认喜欢了就要告诉他，即使现实困难重重，也要为了自己的喜欢而努力。

经典的老师我可以喜欢你吗，画面真的超美，那种专属于年轻人的勇往直前。

这部真是疯狂师生恋啊，三个学生喜欢三个老师。

其实像这种没有复杂的三角恋，学生时代只是喜欢或者憧憬着自己的老师，这三对也代表了现实生活中师生恋的各种结局了吧。

此外有点心痛建太郎在这部里有点炮灰，希望碟里面都看到被剪掉的他和伊藤老师的交集。

结尾spitz的歌ウサギ悠然响起，生田斗真的名字慢慢浮上来，我还是悄咪咪的流了一小下眼泪的。

不过看的每场都能听到周围樱花妹轻轻的抽泣声。

纵然最近霓虹的纯爱，师生恋，青春电影太多了。

不敢说这部有多惊艳，但是希望安静认真看过的都可以有一丝丝触动。

对我来说是，这个世界上没什么人是不能喜欢的吧。

——拖延症终于肝完了影评的静静

如果三木导演能把花在打光上的心思，抽一半放在钻研剧本里，这部电影都会好看上一倍。

最近是霓虹的高中毕业季。

一时间，各种“毕业告白”视频疯狂刷屏。

男生在全班的注视下告白

女生给男生送礼物，男生回以校服上的第二粒纽扣甜度爆表的程度，可以让人分分钟脑补出一部纯爱动漫番了。

对于我们这些90后的老叔叔老阿姨来说，自我认识还是很透彻的——这种视频，看看就好了，想成为视频里的主角是不可能的，这辈子都不可能的。

非也！

高中生是当不了，可以当老师啊！

[老师！

我可以喜欢你吗？

]中，新入学的高一生“岛田响”(广濑铃饰)，在新生大会上无聊的打哈欠，一转头看见同样在打哈欠的“伊藤老师”。

确认过哈欠，我遇上对的人随后，岛田渐渐被伊藤老师的人格魅力所吸引，明知彼此身份的不同，依然勇敢示爱，大声表白。

最终，在毕业典礼的那天，成功和伊藤老师牵手。

学生时代的最大赢家 而伊藤老师能够成功被学生告白，除了长得帅以外，还有一个重要的因素：要给学生们充分的时间和空间，让他们尽情地胡思乱想。

也就是——作业不要留太多。

01少女漫画要纯、要爱、要正能量[老师！

我可以喜欢你吗？

]改编自河原和音的少女漫画《老师！

》。

原著的画风 电影对漫画进行了极大的改编，将原著中的“情侣关系”改为比较克制的“师生关系”，拉长且着重于“岛田”的单恋之情。

维持不变的，自然是苏、甜、暖等日本此类电影惯用的套路。

“拍头杀”

“楼梯撞倒”

“天台告白”而且，仅去年一年，霓虹国就搞出来三部以上的“师生恋”题材电影。

[昼行闪耀的流星]和[爱，不由自主]“师生恋”这个略显禁忌的题材，给别的国家一般都拍不成这样。

[男人四十]中，学生胡彩兰爱上了老师林耀国，面对前者的大胆示爱，带给后者的只有压力和沉重。

老师和学生都备受煎熬 [白色婚礼]中的哲学老师更惨，学生要他为自己离婚，他只能一再退缩。

估计后悔当老师了但到了“万物皆可纯”的日本、尤其是拍过[昨日的我与昨日的你约会]、[向阳处的她]等片的三木孝浩手中，“师生恋”不仅可以纯，还可以正能量。

“岛田”为了证明自己对“伊藤老师”的爱不会影响学习成绩，昼夜用功，把自己的成绩从56分提高到了97分。

除此之外，导演深谙“纯爱片第一铁律”——主角的颜值决定一切。

什么叫盛世美颜 其实也能理解，毕竟大部人看少女漫改电影，都不会单纯到抱着欣赏剧情的目的去看。

毕竟少女漫改最大的特点就是能够使人举一反三：看完一部，等于看完了三部。

千遍一律的“女主痴痴暗恋”、“男主内心纠结”、“女主朋友看不过眼打男主一拳，再说一句‘呐，果然要选择逃避吗，这样的你，X酱不应该喜欢’” ...至于是“师生恋”还是“生生恋”还是“师师恋”，都显得无关紧要了。

跟票房或评分挂钩的，从来就只有主角的颜值而已。

02入戏简直理所当然[老师！

我可以喜欢你吗？

]中的广濑铃和生田斗真，可以说凭借二己之力，把本片从“校园风光宣传片”拉回到了“电影”的范畴。

虽然二位并没有实现什么演技上的重大突破，但最起码做到了演技对得起颜值。

广濑铃需要解决的首要问题是，她本人和“岛田”的人设太不符了。

“虽然往常总会找到和角色的相似点，但这次完全没有。

”“岛田”性格非常内敛、羞涩、文静，但是遇见喜欢的人就会勇敢追求。

这动作你敢跟你老师来一下子吗？

广濑本人可以说是完全相反了，平日里活泼开朗，遇见喜欢的人就怂。

“我不是会主动去说的人，应该会静静地、长久地暗恋对方吧。

”再加上以前演的都是关于友情、家庭为主的电影，所以“很怕自己找不到恋爱的感觉。

”

[海街日记]中的广濑铃当然，这一切顾虑在见到生田斗真之后就自然而然地烟消云散了，看着那样一张脸，试问谁会找不到恋爱的感觉呢？

广濑表示，生田斗真私下里基本就是“伊藤老师”本人，除了没那么高冷以外，温柔、有礼貌、谦和、还有些逗比。

片场，生田斗真为了逗广濑铃开心，偷摸换上了一套女生校服、戴上假发，再暖炉边搓手、扭动，装成一副小女人样，直到听见广濑铃在一边大喊“你居然做到这个地步”，他才心满意足地收工回家。

看不出来生田斗真还有这一面吧事实证明这些暖心的小举动都是有用的，广濑铃很快就沉迷在生田斗真的魅力中无法自拔——“幸好恋爱的对象是生田斗真，在现场不断感受到他的魅力，真的很帅！

”入戏成了理所应当的事。

拍那场“留堂辅导作业”的戏时，广濑铃几乎全程无法直视生田斗真，彻彻底底体验了一次“岛田响”的心路历程——“我太害羞了，紧张到双手不停冒汗，心里一直在想‘我到底在说什么啊！

’”

害羞是真实反映 当然，广濑铃的魅力也不可小觑。

在拍摄“冲进办公室表白”的那场戏时，广濑铃一说完“老师我可以喜欢你吗？

”，生田斗真当下就感觉心脏停跳了2秒左右。

强势告白这么一看，生田斗真还是入戏不够深——屏幕前的我都停跳了3秒。

03看脸就够了还要什么自行车为了片中为数不多的几个射箭镜头，广濑铃特意进行了一个多月的专业射箭训练。

生田斗真也在开拍前早早戴上眼镜，培养自己的“老师”气质。

演员和角色的零违和，成功激起了粉丝们“好想有个生田斗真这样的老师啊！

”和“好想1对1辅导广濑铃啊！

”的呐喊声。

但想法越美好，现实往往...有着“日本青春恋爱大师”称号的三木孝浩，对于勾起观众们的恋爱冲动太驾轻就熟了：有个时下受欢迎的人设(高帅禁欲和萌软傻乖)、明确的受众取向(高中生)、满足粉丝(主演要最大化展示颜值)、最好再来个IP(卖出六百万部的漫画原著)，最后再加上“日式柔光滤镜”。

什么剧情、创新、逻辑…都往后靠，只要满足上述条件，基本拍出来，就有人看。

前提是一定要主角拍的够好看生田斗真说，“5年之后再度和三木导演合作，非常担心他会觉得我一点长进都没有，所以会更加努力。

”广濑铃也在是枝裕和的教导下，开始真正用眼睛去演戏。

但这一切在极度套路化的剧情面前，倒显出了一种“被浪费感”。

看片的时候我都在想：我一个外国人都看腻的套路，咋还好意思拍给霓虹国的观众看呢？

这就又回到刚才所说的了：因为演员是新的。

演员是全片最讨喜的部分我觉得，如果三木导演能把花在打光上的心思，抽一半放在钻研剧本里，这部电影都会好看上一倍。

但是，对于一部少女漫改电影来说，你还能要求些什么呢。

-文：涵葛格文章源自微信公众号：电影解毒

除去两人出色的外表，其实这个故事讲的是平凡的女高中生和她平凡的世界史老师恋爱的故事我喜欢这个故事，也在于它的朴实，平凡，真诚平凡的恋爱是什么？

是困倦的少女在开学典礼上看到同样在打哈欠的老师，两人毫无感情地对视，然而小小的特殊情绪潜滋暗长。

岛田响，高中生，成绩毫不起眼，懵懂天真，唯一的特长是射箭伊藤贡作，世界史老师，日常丧丧的，衬衫领带不怎么整齐，甚至有点邋遢，严肃古板到有点不近人情，毫无女性缘（没办法，电影设定里大家都比较瞎）这样两个人，因为一封放错的情书，开始有了课堂以外，师生之外的交集岛田也开始接触到伊藤除了老师身份的另外一面。

他还书的时候轻轻把书放在小巧的她的头上，嘟囔着“谢了，但扔不对会砸死人的”；他送受惊的她回家还给她买草莓牛奶；他虽然无奈于她的固执死心眼做不完数学就不回家，但仍然拿起笔来辅导她数学；他被学生吵醒无奈又不耐烦但还是端茶招待了他们.....平时是高冷又懒散的人，忽然接触到他不为人知的温柔，沦陷顺理成章。

响那样木讷羞涩的女孩子，在感情上却充满勇气。

她直接跑去表白，”老师，我可以喜欢你吗？

” 被老师拒绝，还擅自定下了“那么考到90分，就请允许我喜欢你！

” 然后就自顾自跑开，自顾自努力学习去了，留下老师哭笑不得。

伊藤贡作，又丧又高冷，斯文，古板，懒散，这样的他居然也有人喜欢，而且居然是被人很用力很认真地喜欢着，真的让人不可思议。

更让人不可思议的，是他细腻温柔的内心，感受到响一点一滴，认真执着的努力后，也悄悄心动了。

谁会不喜欢穿着婚纱跑上天台用稚嫩却饱含热诚的语气，去宣誓一生爱他的女孩子呢？

高冷的冰山融化了，响对爱情懵懂盲目却执着坦诚的热情，打动了他。

正如最后伊藤在校长面前的自白，“那孩子很认真，有时笨手笨脚，总是很努力。

作为老师，我无法不注意她，无法对她的存在置之不理。

然而，当我注视着她的时候，就会忘了我是她的老师。

”爱啊，就是这样平凡而不可思议啊。

平时懵懵懂懂的响，会为了伊藤认真学习历史，从46考到97；平时害羞内敛的响，多次直白而热情地向老师表白，”喜欢老师很痛，但我不后悔“；而平时懒懒散散的伊藤，为了不让流言伤害响而包揽罪名，“她没有任何错，责任全在我。

”；平时逃避感情拒绝告白的他，面对响却最终勇敢地追了上去，捧着她的脸说：“总有一天我们会正式交往。

我希望你能等到这一天。

你不用勉强，如果在这期间喜欢上了别人，也没有关系.....不对，你要等我。

”他当然会等到心爱的姑娘的。

毕业典礼上，响在校门口，终于等到了一直在等她的老师。

这次，伊藤老师再也不会逃避，“恭喜毕业。

你想要做什么？

” “我想，和你牵手。

” 那么，就这样牵手走到白头吧。

这就是，平凡而又不可思议的爱啊。

比起近距离恋爱，我更喜欢这个故事，就是在于它的生动与平淡。

没有太过drama的情节，没有天才聪慧又亮眼的男女主，这个故事，讲的就是一个平凡的女高中生和她的老师，平凡而又真挚的爱啊。

呜呜呜toma和丝丝的演技太厉害了

看完《老师，我可以喜欢你吗？

》了。

在看这部电影之前，看海报的时候，真的无法get到男女主的颜。

我真的是无药可救的颜控。

但当电影开始的时候，进度条开始走动的时候，看见女主的一颦一笑，男主的皱眉抬眼，OK，妥妥的喜欢上了！

海报真的无法与真人相比较，睡觉、推眼镜、不耐烦地说话，都无时无刻地在散发魅力。

再说故事本身，学生爱上老师，这确实不是一个新颖的话题，因为老师一个鬼使神差的拥抱亲吻将故事推向高潮，从而也在无意间推动了老师与学生之间的感情，一个准备深藏躲避，一个准备忘却放弃，就在即将离别时在朋友的助推中冲破心底的防线，是的，他们在一起了。

其实，在学生时代，老师对于学生来说，确实有一种无法抗拒的吸引，总有无数女生在自己的青葱岁月中或明恋或暗恋过老师吧。

记得我有个朋友，是很活泼开朗的那种，为人坦率得很，喜欢就一定要表达出来。

高三了吧，高考的压力重重地压在每个人心头，每天除了做题还是做题，唯一放松的时刻大概就是傍晚吃饭的时候，食堂，基本是不去的，小姐妹总会三三两两走出教室，去操场、去球场走走逛逛，谈谈彼此的小心事。

就算再累也会有精力旺盛的人，她已经观察很久了，每次星期一，老师都不会去吃饭，而是会换上白色的球衣来操场打球。

别看他平时一本严肃正经的样子，球场上的他丝毫不输那些小孩儿，潇洒至极的投球背影就这么映在她的心上。

她跑办公室的次数更勤了，利用职务之便，有事没事总喜欢往办公室溜达，自己带了好吃的一定要送给办公室那位一份。

身边的小姐妹都知道她喜欢老师啊，但是谁不喜欢呢，喜欢还是崇拜，也许还不能分的那么清楚吧。

至少姐妹们是这么认为的。

每次她都会很开心的和姐妹们分享今天又知道了他的啥啥八卦啊，比如他给自己老婆的手机备注超级肉麻啊，比如他姑娘写的文章他一直珍藏啊，再比如他喜欢吃什么牌子的泡面啊，每次说完她都会说一句，真的好羡慕哇。

姐妹们也就听听。

一直都知道她胆儿很大，没想到，毕业之后，她真的和老师告白了，当然毫无悬念，老师拒绝了，并和她说了很多，从她嘴里说出这件事的时候，我从她脸上并没有看见一丝悲伤，曾问过，那后来呢，她说，后来啊，他们又像之前一样相处了啊，她依旧喜欢他，但是是一种不一样的喜欢。

那份喜欢已经被她好好地安放在那段时光里，她不想忘记，只想好好珍藏。

青春时代的情感真的很令人向往啊，故事依旧是有遗憾，但依然美好。

写于2018.3.26 00：30