无意间在某音刷到了电影《半碗村传奇》的片段。
这是一部01年出品的电影,不知怎么,怀旧的情绪一下子上来,于是趁着周末的空挡,刷了一遍。
半碗村很穷,穷得村里学校的校舍都是破破烂烂的。
主角书立家更穷,穷到连写作业的笔记本都买不起。
命运似乎总是在跟他过不去。
积贫积弱的家庭里,充斥着他和继父、继父和生母之间的矛盾;明明实力强劲,却因路途遥远赶不上数学竞赛;家里东拼西凑,也无法支付他上高中的学费;小小年纪自力更生,在外当搬运工,却意外砸坏雇主的鱼缸;成绩优秀,奈何经济压力被迫退学。
可命运总算没有对他赶尽杀绝。
他有爱他的爷爷,给他讲他的亲生父亲,讲姚举人的故事,为凑足学费冒雨砍树;他遇见了人生中最重要的伯乐,徐老师。
徐老师鼓励他上高中,参加数学竞赛,为他交学费,去学校探望他。
他的继父,为了让他复学,不惜自残;有关心他的同学,刘苏苏默默给他打肉菜,教他电脑,和大家一起捐钱给他赔偿……命运的最后,他选择坚强,成为了勇士,摘得奥林匹克竞赛金牌。
这样的寒门,着实让人心疼。
在食堂,书立对食堂师傅说的那句“四两饭,不要菜”,不知道触动了多少观众的心。
徐老师带着核桃和红枣来看他,离开的时候只是在公交站啃两个馒头充饥,这是多么伟大的爱与无私!
有统计表明,农村孩子在高考中取得拔尖成绩的比例越来越低,寒门难出贵子似乎成了一个趋势。
诚然,富裕家庭拥有优质的教育,在高考的博弈中优势明显。
寒门与豪门之间的对抗似乎变得越来不可能。
寒门还值得拼命吗?
对于“四两饭,不要菜”的场景,我特别有感触。
高二的时候,有几次在食堂遇到过一位学长,他的碗里只有一份青菜和白饭,拌着食堂免费提供的汤。
不知道是苦读还是营养不良的原因,学长的头发夹杂着不少的白发。
每次看到他,我都觉得特别心疼。
我不知道他的名字,也不知道他最后去了哪所大学,现在做着什么样的工作。
但是,从他的眼神里,我看到了坚韧与不屈,相信他已经突破命运的桎梏,走向了美好的人生。
高中母校是在西部某省的十八线小县城,身边的同学大多数来自农村。
可是就是这样一所十八线小县城的农村高中,却交出了一本上线率超过百分之五十足以媲美不少市重点高中的高考成绩。
90一代在小县城高中上学的孩子,虽说不上绝对的寒门,但是大多数都是在上大学前没吃过金拱门、没进过KFC的农村小孩,眼界和见识十分具有局限性。
与大都市成长起来的孩子,说是寒门也不为过。
母校的同学没有因此放弃自我。
我们像书立一样,坚强,渴望成为勇士。
虽然资质和天赋并不算出众,但是我们坚信勤能补拙,笨鸟先飞。
在别人熟睡的时候,我们早已晨读;在别人玩乐的时候,我们抓紧每一分每一秒学习。
母校的老师没有因此放弃我们。
他们像徐老师一样,把无私和爱倾注给了我们。
他们起得比我们早,睡得比我们晚,高考出成绩前比我们还紧张……在这里,向老师们致敬,感谢你们的无私与奉献。
正是因为寒门,所以才要拼命!
寒门不是错,寒门更不是懈怠的借口。
与别人相比,寒门确实缺少先天优势,没有得到公平的社会资源,但这绝对不是怨天尤人的理由。
因为寒门,我们才有置之死地而后生野蛮向上生长的动力;因为寒门,我们别无他选,唯有破釜沉舟背水一战;也正是因为寒门,我们才会有“会当凌绝顶,一览众山小”的豪迈。
寒门的孩子,无论身处何方,无论顺境、逆境,都应该有一颗坚强的心,一个成为勇士的的强烈愿望。
请记住,你很坚强,你是勇士!
这么好的电影怎么没有推广出来,这部电影虽然在情节的串联上不是那么好,但整个故事确实很激励人心,而且有很多很让人感动的画面,让人不禁泪目,演员的演技也是很突出,角色鲜明。
母亲的温柔善良带有中国传统的小女人形象,父亲的严厉刀子嘴豆腐心,爷爷慈祥开明豁达,徐老师爱才惜才,对书立的学业和生活上无微不至的大爱更让人感动,还有书立的坚毅,孝顺朴实。
整部影片把山里人的那种纯朴厚实描绘的淋漓尽致。
或许只有真正走出大山的孩子才能知道走出去是多么的不容易,在“走出大山”的路上他遇到过很多人,他的爷爷、老师、父亲、母亲、同学,那些给他帮助的人是多么的可爱。
山里人的朴实醇厚,活泼可爱更是体现出对走出大山是多么的可爱,无论前面的路多么困难却始终满希望,用实际行动去证明去突破。
“十年树木,百年树人”,真的体现出小树成为木材需要很长时间,而培育一个人才则需要更多的时间,更是一个“成长计划”的诞生和实现。
出自《管子 · 权修 第三》 这部电影的泪点很多,小编也是在看了电影后立马来和你们分享。
真的是一部很好的电影,“王侯将相宁有中乎”陈胜的一句话更能体现出不屈不挠的精神,面对命运敢于斗争,对现实不公一种不甘。
安逸的生活给我们带来的或许不是快速成长,而是一种温水煮青蛙的危险,大环境的改变决定你的成功和失败,太过安逸的环境里往往蕴含着危险,在优越的环境里也要保持警惕。
或许只有真正走出大山的孩子才能知道走出去是多么的不容易,在“走出大山”的路上他遇到过很多人,他的爷爷、老师、父亲、母亲、同学,那些给他帮助的人是多么的可爱。
山里人的朴实醇厚,活泼可爱更是体现出对走出大山是多么的可爱,无论前面的路多么困难却始终满希望,用实际行动去证明去突破。
“十年树木,百年树人”,真的体现出小树成为木材需要很长时间,而培育一个人才则需要更多的时间,更是一个“成长计划”的诞生和实现。
出自《管子 · 权修 第三》
在微博看到半碗村电影的小片段,男主打饭只要四两米饭不要菜,感觉有点过度苦化山里的孩子,不过也极度引起了我的好奇心。
后来就去搜了电影来看,从头到尾没舍得快进。
简单说一下我对这部电影的感受吧。
第一,故事节奏很紧凑,内容也很丰富,感动的幽默的都有,当然以感动为主,细节展开的也很到位,比较能突出主演的人物形象,总的来说在故事情节的发展上我给好评。
第二,主题够明确,如果说看完这部电影我最想给这部电影的评价就是励志!
它没有通过各种男主角生活困难的情节来突出本身生活的不容易,而是用生活困难来表达人与人之间的温情,来激励男主发奋图强,所以大家看完之后更多的是那种被激励的感觉,而不是同情男主,这点我觉得非常好👍。
再说一下里面很多感动的故事情节,我觉得也很真实,看片子是01年左右出的,那它展现的年代就比01年更远,我记得我小姑之前上大学的时候,大概也是00年左右,我爷爷也是四处去借钱凑学费,家里能卖的都卖完了,才勉强凑够学费(当时学费7000块左右)。
所以看到男主爷爷为给他凑学费砍树的桥段我是真没有忍住,对了还有男主老师带他去考试的,为他凑学费的地方,都很感动。
第三,说了这么多优点我们就来稍微挑点缺点吧,电影结尾比较仓促,没有详细展开他取得成功的片段,特别是他继父生病,他要去参加世界数学奥林匹克比赛那个片段,感觉剪的太匆忙了,不过总之小编还是会给好评,推荐大家去看哒。
《半碗村传奇》观后感这部电影着主要是以“寒门出贵子”这个题材为主。
以一个生在农村的数学天才的人生路来向我们展示了农村城市教育落差巨大的严酷的社会现象的同时,也像让我们看到了一个乡村教师为了能让乡下孩子上学又有多么拼命。
对于徐老师的所作所为。
总是能让我们热泪盈眶。
首先,徐老师发现了书立的数学天赋,而为了考学,他不惜工作给书立补习。
他为了被赶出场的书立,维护利益。
那一句,“你们为什么认为我们一定要在比你们恶劣十五倍的情况下读书!”说出了多少人的心声。
他为了书立能吃的好,自己到城里,为书立送上粮票。
而自己在背后啃漫头。
我们人生中总会遇到很多贵人。
他帮助我们走上正确的道路。
他甚至为不是自家孩子的书立供上了学费。
而因为是农村许多家庭并不支持孩子上学。
书生也不例外还是徐老师在向书立家人解释。
这时书立,最终也考上了状元。
他也成为了全村人的骄傲。
“王侯将相宁有种乎!”。
所以呢。
我们又在抱怨什么呢?拼下去,同志们?前方一定光茫万丈。
从技术层面上讲,这片子其实有很多的缺点,导演技巧生涩演员业余而且演技拙劣(但是此条不适用于佩奇,当然也不适用于徐老师妻子闫妮老师,哈哈哈)、背景音乐入场和收尾都显得十分的生硬和突兀(或许这个锅应该给后期的配乐老师,但是既然电影是导演的作品我还是觉得 导演的问题更大一点)、后半段剧情节奏混乱(后半段的剧情进展速度就和开了挂一样,一路狂飙啊,不知道编剧是怎么考虑的,反正我看得是一脸懵逼)、电影描述的生活和显示严重脱节(这一点存疑,但是作为一个上过初中和高中的人,在“男女不能串宿舍”、“学校里不可能有摆摊卖货的”、“女生可以不穿运动裤而是穿裙子”、“学校机房需要花钱才能用就和网吧一样”等等等等,或许是因为人家上的是北京市的重点中学把,而我是一个因为没有异地高考政策而被迫返回家乡上的县城中学,所以可能情况有很多不同,不知道有没有人能给我科普一下北京的重点中学比如北京四中的实际生活是怎样的,哈哈哈),但是应该说此片依然是胜在立意比较好,要不然评分估计也就《逐梦演艺圈》《富春山居图》,咳咳咳
PS:这个小女孩的角色加的真的是突兀啊,观影过程简直尴尬到想四,不知道演员是怎么忍住继续搭戏的,
PPS:咱有一说一,这个电脑百科NPC真的是让我眼前一亮(这计算机知识,牛批),老实说我在上三年级之前连打字都不会,咳咳咳,这家伙倒好,显卡、cpu、主机、内存、外存说的我一愣一愣的,果然是帝都的重点中学的学生!
PPPS:老师真的是好老师、父母也是好父母、爷爷也是好爷爷、同学也是好同学、社会也是好社会,真是应了那句话“国家有信仰,民族有希望,人民有力量”,多么美好的社会啊,多么美好的愿望啊!
(谁不想要一个互利的社会呢,唉)
PPPPS:340寸彩电!
年轻人,你看看自己在说些什么啊!
22年后我都不敢想啊,就算是100寸我都咬着牙!
PPPPPS:最后说点关于本片子唯一能够引起人们关注和给高分的地方就是指出了我们教育不公平的问题,这个问题老生常谈,尤其是作为一个在北京当过外来务工子女的人在北京上过小学然后又回到老家的乡镇上的中学最后去的县城上的高中然后考上了一个垃圾本科的我来说,尤其是印象深刻,北京教育已经司空见惯的多媒体教学、完善的操场器械、种类繁多的补课机制,相比农村,那些丑陋的书桌教室、长满荒草的暂且可以称之为操场的空地、小学三年级以前不曾听闻过的英语课本,凡此种种,总是让人无限感慨。
我印象最深刻的是自己的英语水平在北京的小学之中只能是垫底的存在,但是回来老家以后自己的英语水平直接名列前茅,以至于在后来的初高中甚至大学的生活之中,我的英语成绩都是班级当中最好的(作为一个理科生来说,确实有点格格不入),但是我直到自己几斤几两,那点英语水平也根本是不入流的。
我只是想说,即使如此多年过去,当年的那本身已经是鸿沟的区别现在已经变成了天堑,对于没有任何天赋的普通人来说,这种巨大的不公平以及后续造成的影响和对人的精神与人生摧残,我只是觉得,太不应该,当然我也没有任何的办法。
那巨轮越行越远,留在泥土上的我胡乱打滚,弄的尘土飞扬,其实,我倒也乐得如此。
剧情紧凑,人物丰满。
这部电影我只能说我看到了什么?
看到了大背景下,经济发展的不平衡:车、泥泞、米饭、肉……看到了人心的贪婪与淳朴:树是环境,也是金钱。
对孩子能读书的渴望让那个老人在漫天大雨中砍伐,他那倾注多年心血的树木。
看到了生活的煎熬,看到了理想与现实的碰撞。
这是01年的电影,书立很厉害,他是全国冠军。
可是我看到了更多没有他厉害,缺和他相同环境的人,他们又何去何从呢?
有一种优越感是与生俱来的,因为成长的环境就是那样,所以,自身就会不自觉地形成一种习惯,这种习惯往大了说是贵族气质,往小了说有时候也有些何不食肉糜。
当然,这种优越感仅仅是一种优越感,并不带着任何嘲笑的成分,因为这是先天就带有的。
还有一种优越感,就是一种小众的优越感,通常会通过后天的方式形成。
这种优越感背后是什么呢?
是与生俱来的自卑感,因为体会过被高级别的优越感打击的痛,所以在后天就会不自觉地养成一种虚假的优越感。
这种虚假的优越感体现在日常生活中就是对于高自己一级的人体现出来畏惧,而对于境况不如自己的人则体现出来的是趾高气昂。
这种优越感存在的人群比较小众,因此有一个专属名词叫做“小布尔乔亚”俗称小资。
跻身这一群体的人自然而然地相信自己的这个群体身上带有某种光环,自己身处这个群体,自然是光芒万丈的。
因此,对于物质条件不如自己的人,展现出来的鄙夷就会很深。
小布尔乔亚群体对于自己可以碾压的群体展现出来的暴力性,当面对真正的暴力群体的时候,就会烟消云散。
因为他们本质还是懦弱的,之所以会以一种区别于他人的群体形式存在,只不过是为了掩饰自己的虚弱罢了。
这有一种小人得志的错觉在里面。
因此,这种群体中的有些人,是被大家所痛斥的。
而小布尔乔亚群体在很多的影视作品中展现出来的依旧是那种岁月静好,现实美好的画面。
很多人对于励志电影都有着一种错觉,这种错觉就是当今社会上这种人对于励志的理解的偏离造成的。
小布尔乔亚励志电影中经常会出现的画面就是主人公有着很高的理想追求,但是在现实中却不得意。
然后通过自己的努力奋斗,收获了一个富家千金的青睐,如果是穷人姑娘的话,就一定有一个王子一般的人物对她疯狂迷恋。
最终,这样的故事收获了一个童话般美好的结局,而这种结局更是很多人感觉司空见惯的。
在他们的意识里,小布尔乔亚群体天生就有这种贵族气质,而这种气质很大程度上并不会随着物质条件的低矮而有丝毫的动摇的。
甚至是物质条件越差劲,这种气质越光芒万丈。
通常我们会难以分辨,这种气质到底是真还是假。
正因为有着这种小布尔乔亚式的励志电影,现实主义的励志电影才有了用武之地。
现实主义的励志电影很大程度上会将这种小布尔乔亚式的励志电影击得粉碎。
而今天给大家推荐的这部电影,就是这样一个故事。
正因为有了这样的电影,小布尔乔亚式的电影才会显示出自己真实的虚伪。
《半碗村传奇》这是一个非常朴素的名字,甚至于很多人都能猜得出来,这就是一个小山村发生的故事,但是这个小山村发生的故事确实是很多别的群体的写照,为什么说是别的群体呢?
这是一部19年前的电影,因为这些群体近年来已经逐渐的被我们以某种方式,或者说某种忽视,恶狠狠地将他们从我们的生活中除去了。
但是这并不能完全阻挡这些群体在我们生活中存在的事实。
详细每一个农村来的孩子都会对于这样的故事感觉到亲切,因为这确实是真实发生的,且没有一丝丝的矫揉造作的。
半碗村是一个非常穷的小山村,而男孩的家里更穷,因为穷买不起作业本,所以数学作业老是不交,数学老师批评他之余却发现了他的数学天赋,最终,老师资助他求学。
后来这个孩子由于成绩优秀而考上了城里的学校,因为没钱多次面对窘境,后来终于在数学上获得了成功,并拿到了国际金奖。
整个过程故事的主线非常简单,且主人公的经历非常的写实,我们看惯了那些小布尔乔亚式的励志电影后,再来看看这种非常写实的现实主义电影作品,虽然这是一个主旋律电影,但是丝毫挡不住本片带给人的那种激动之情。
真实的故事永远都是好故事,朴素的情感也能击溃那些乌七八糟的优越感。
几乎在整个九十年代,农村的孩子想要追求更高的发展,就只能通过好好学习或者参加各种竞赛来让自己走向更高的舞台。
只不过近些年因为很多的缘故,竞赛这种方式被很多人厌恶了,虽然我们厌恶的是竞赛,但是不可否认的是,这样的结果让很多的农村孩子丢掉了一个可以晋升的机会。
不知这是好还是坏。
打动人心的故事都是好故事,朴素真挚的情感都是好情感,很多时候,我们或许不会真正做到感同身受,但是也大可不必去一直宣扬某种优越感。
毕竟,现实中的空气才是维持你生命的必须。
……你好,再见
看似根正苗红,实则资产阶级凭空想象穷人生活,赚取大众眼球,博你一泪。
我就想问,2000年的中国哪里的市公立重点高中一年学费5000???
典型的为主角制造特殊困难,别人是主角光环,你这里是主角暗环。
还有山里的孩子怎么可能那么多100分,连竞赛也是!!!
照这么演的话,教育资源均不均衡也无所谓,学区房都是智商税,因为天才就是孙悟空,石头里蹦出来的,跟他人无关!
202012带娃看完。我只能说太老了我完全看不进去
这电影真的好啊,我有20多年的观影经验,电影好还是不好,我能做出合理的评价。
在优酷看了被剪得稀碎的版本,真乃孤儿剪辑也,如此正能量的片子也能被剪那么多,我直呼好家伙!这老师同学都太好了!
这位老师不仅仅培养了一个人才,更是为半碗村培养了世世代代的人才。我相信书立回去以后乡村里的孩子在教育上会提升很多档次。全片看的眼泪直流,推荐!
背起爸爸上学半碗村传奇都是一类电影,苦哈哈的,虽然很真实,但我也觉得很丑陋,很愚蠢。这种电影只能告诉中国人一件事,穷是原罪。 国策,脱贫致富!
原来的农村孩子上学真不容易,贫穷限制了人各个方面。书立妈妈懦弱抬不起头,爸爸残疾脾气乖张,但他幸运遇到了徐老师,一个将实现梦想的期望毫无保留寄托在学生身上的民办教师;遇到了非亲生的亲爷爷,一个朴实善良心有良知的老人。天赋引领了他,老师支撑了他。他一直是那个知道自己是谁的好孩子。刘佩琦,闫妮和岳红精彩的表演太好了。
闫妮的演技一万年没变啊,哈哈
找了下编剧原型,发现纯属虚构……俺就故事发展狗尾续貂一下,一种后来徐钵瓶去了🇺🇸,在🇺🇸成就斐然,拿到了tenure;另一种博士毕业回国进入体制,当上高官,为村里修路,招商引资,也给自己家修了个大山庄,最终落马入狱……
太假了
情是够了,但除了主角,选角问题很大,气质根本不是农村人的感觉,有些配角演得也特尴尬
样板戏
TV质感,情节太跳跃,配乐煽情,那个年代大陆的廉价煽情手法。现在再也找不到那种质朴的、匠心的、负责任的情怀了,所以现在看来才显得非常感人和难得——短短几十年世风人情剧变。现在这环境,寒门只能靠读书博出位,机会也很渺茫。
读书是走出大山的最佳出路https://www.bilibili.com/video/BV1YE411T7tP
这是啥?!闫妮和刘佩奇为什么要去演这烂片子?
自己做的网站可还行在父母,恩师,同学的帮助下,最后如愿跨越阶级,成为人中龙凤了。
“我就没见你交过数学作业”然而人家什么都会,你告诉我努力比天赋重要。
村里的孩子,不容易啊!
看得我流了泪。希望每个从苦日子里走过来的人莫忘初心。
小时候经常听奶奶讲影片中那段“枣核桃换饭票”的情节,印象深刻,现在终于对上了。看哭了。教育还是大多数人改变命运的路。
迟到了半小时就是不该进…