导演：王择谚
主演：韩月乔,王筱雅
类型：电影地区：中国大陆语言：汉语普通话年份：2005
简介：捡破烂的残疾妇女捡到弃婴，两人一起生活。弃婴长大后要为妇女治病，电视台报道了这个情况，被弃婴的亲生母亲看到详细 >
用悬疑的手法来表露霸凌，也暴露出老师的各种黑暗面。剧情尚可但结局唐突，也没能把前面运用到的一些元素消化掉
霸凌不仅在学校，也在职场上，不仅在同学之间，还存在于师生甚至是生师之间！被霸凌者一旦得势很大程度上会成为霸凌者！人性的扭曲！
胶片的颗粒感，演员神经质的狂躁表演，扭曲面孔的特写大特写，画面的快速剪切，不同时空的闪回，我们无法要求更多了。
空间推理,张力一般
狂覗
不错啊！看出来导演颇有功力。校园欺凌这个老生长拍的题材，不玩点花的，新奇的，就没劲了。
剧情略有创意
cult版《三年A班》，小空间内的博弈和反转非常精彩。也是把业余气质变成个人风格的优秀案例。
不是很拉，能看
7.0，导演、编剧、剪辑、摄影一人完成啊。被海报的滤镜吸引来的，还不错，演员都不知名，交代很清楚，如果没有滤镜和配乐，并不恐怖。担心了半天眼球的线丢了，原来是定时炸弹。这个字怎么念？
欺凌同伴的学生们，“检查”书包的教师们，谁更丑陋？不在场却胜似在场的学生们，是主角亦非主角的教师们，恶魔的沼地，黑暗的深渊，浓稠如墨的内心，鲜烈似血的青春，疾风骤雨一般的80分钟，以一场坠落开始结束于另一场坠落的冲击性终末，没有人能够幸免于道德的冠冕。宛如当年观看《告白》得到的不可告人的快感，好想看导演实写化押见修造的漫画。
小成本,只能说风格很日本的一部电影,喜欢这种风格的可以看一看,校园霸凌确实是一个棘手的难题,老师到底只是老师,还是要负起更多责任
电影考古，神作！
用悬疑的手法拍校园霸凌的片子，手持拍摄又有种纪实味道，很不错。
三星半，非常粗糙生猛的表达方式，校园霸凌这个题材本身就很压抑，电影通过异化的影像和抓狂的表演让观感更加不适，霸凌不仅是学生间的，也是老师间的，同时是学生与老师间的，道德的脆弱和权力的不平等很大程度上催化了霸凌，看一遍就已经带来震慑。
剧情 气氛都不错
3.5 5個老師趁體育課翻查學生書包，試圖揪出危害學校聲譽的不良分子。重執教鞭的男主角被賦予類似「通靈」的敘事功能，根據找到的道具線索，一次次「返回」犯罪現場，還原隱藏的校園欺凌事件過程。粗糙歪曲的DV畫質、不自然的抽搐面容和身體，學校被扭轉成色情暴力的「變態」場所，心理妄想與殘忍犯行影像的極致外顯。藉由學生之間（及對老師的）霸凌，更深一層指向袖手旁觀的教師之惡，男主角回溯創傷性記憶，於無處可逃的噩夢之中與被欺凌學生共感（正義依舊無法得到伸張）。隨著真相逐步揭曉，那雙藏於黑暗、悄無聲息的眼睛也在見證一切，師生「看與被看」的恐怖關係因而獲得最大限度的發揮。
3.5，前卫手法下的社会议题，除了粗糙点没毛病，对于教师和学生两个群体的双向质疑，龌龊的病态。虽然有一个类似舞台化的设置，但是完全由插入式妄想和镜头构成的叙事反而完全不能舞台化。
明明没有任何冲击力镜头，却会引起强烈生理反应，压抑的心情甚至会持续一会儿。
全员配音吗 好强
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用悬疑的手法来表露霸凌，也暴露出老师的各种黑暗面。剧情尚可但结局唐突，也没能把前面运用到的一些元素消化掉
霸凌不仅在学校，也在职场上，不仅在同学之间，还存在于师生甚至是生师之间！被霸凌者一旦得势很大程度上会成为霸凌者！人性的扭曲！
胶片的颗粒感，演员神经质的狂躁表演，扭曲面孔的特写大特写，画面的快速剪切，不同时空的闪回，我们无法要求更多了。
空间推理,张力一般
狂覗
不错啊！看出来导演颇有功力。校园欺凌这个老生长拍的题材，不玩点花的，新奇的，就没劲了。
剧情略有创意
cult版《三年A班》，小空间内的博弈和反转非常精彩。也是把业余气质变成个人风格的优秀案例。
不是很拉，能看
7.0，导演、编剧、剪辑、摄影一人完成啊。被海报的滤镜吸引来的，还不错，演员都不知名，交代很清楚，如果没有滤镜和配乐，并不恐怖。担心了半天眼球的线丢了，原来是定时炸弹。这个字怎么念？
欺凌同伴的学生们，“检查”书包的教师们，谁更丑陋？不在场却胜似在场的学生们，是主角亦非主角的教师们，恶魔的沼地，黑暗的深渊，浓稠如墨的内心，鲜烈似血的青春，疾风骤雨一般的80分钟，以一场坠落开始结束于另一场坠落的冲击性终末，没有人能够幸免于道德的冠冕。宛如当年观看《告白》得到的不可告人的快感，好想看导演实写化押见修造的漫画。
小成本,只能说风格很日本的一部电影,喜欢这种风格的可以看一看,校园霸凌确实是一个棘手的难题,老师到底只是老师,还是要负起更多责任
电影考古，神作！
用悬疑的手法拍校园霸凌的片子，手持拍摄又有种纪实味道，很不错。
三星半，非常粗糙生猛的表达方式，校园霸凌这个题材本身就很压抑，电影通过异化的影像和抓狂的表演让观感更加不适，霸凌不仅是学生间的，也是老师间的，同时是学生与老师间的，道德的脆弱和权力的不平等很大程度上催化了霸凌，看一遍就已经带来震慑。
剧情 气氛都不错
3.5 5個老師趁體育課翻查學生書包，試圖揪出危害學校聲譽的不良分子。重執教鞭的男主角被賦予類似「通靈」的敘事功能，根據找到的道具線索，一次次「返回」犯罪現場，還原隱藏的校園欺凌事件過程。粗糙歪曲的DV畫質、不自然的抽搐面容和身體，學校被扭轉成色情暴力的「變態」場所，心理妄想與殘忍犯行影像的極致外顯。藉由學生之間（及對老師的）霸凌，更深一層指向袖手旁觀的教師之惡，男主角回溯創傷性記憶，於無處可逃的噩夢之中與被欺凌學生共感（正義依舊無法得到伸張）。隨著真相逐步揭曉，那雙藏於黑暗、悄無聲息的眼睛也在見證一切，師生「看與被看」的恐怖關係因而獲得最大限度的發揮。
3.5，前卫手法下的社会议题，除了粗糙点没毛病，对于教师和学生两个群体的双向质疑，龌龊的病态。虽然有一个类似舞台化的设置，但是完全由插入式妄想和镜头构成的叙事反而完全不能舞台化。
明明没有任何冲击力镜头，却会引起强烈生理反应，压抑的心情甚至会持续一会儿。
全员配音吗 好强