鸣龙少年

编剧差，几个主演演技差，除了张若昀。

几个年轻演员，选他们是因为年纪合适吧...... 学生会打老师，雷鸣对李燃那么好，别人都有权力质疑雷鸣，唯独他没有资格。

这就是现在的主流价值观？

不懂感恩的人，即使有所成就，也是社会的渣子。

可能是短视频刷多了，现在网络上普遍的论调就是资本家可恶，剥削......但是，大家在每个月拿工资的时候，想过公司的难处吗？

......

备战高考是日复一日刷题，是庸常琐碎的忍耐，没有救世主，没有飞花令、太极地理、没有网红教师。

记得高三时，隔壁班有人崩溃退学，大家讨论一个下午，隔天还是继续刷题，几近麻木，没有捷径。

因此《鸣龙少年》的一年逆袭考清北，对高考生来说可能太过理想，但作为一则寓言，对成年人刚刚好。

校园剧是一个很微妙的载体，可以呈现社会缩影，又可赋予浪漫希冀。

《天才枪手》、以及诸多日剧都有呈现，终于有一部国产剧进行讨论。

故事开篇，一本上线率百分之八十的鸣英中学和二本上线率百分之二十的龙海中学，合并成了新的鸣龙实验中学。

虽然学校合并，但是高考升学率仍然是重中之重。

鸣英学生和龙海学生按照摸底考试分班。

所以，鸣英学生基本被分到“尖子班“，龙海学生全都进“差生班”。

一切都变了又好像都没变，每个人都依然回到原定位置。

此时，曾经的培训金牌教师雷鸣，被特聘到鸣龙，组建了高考集训实验班—高三11班，宣称要带着学生一年逆袭考青北。

他挑选学生的标准是什么呢——恨意。

1. 心怀恨意，才能前程远大 雷鸣的父亲雷立，特级教师，曾经给龙海中学300多米贫困生免费辅导，送入大学，创下星州教育界神话“立州奇迹”。

但雷立州从小对儿子雷鸣进行打压式教育，严格到近乎无视，给学生的时间永远比给家人多。

因此，曾经的雷鸣逆袭考上清北，是出于对父亲的恨。

从那时起他确信，心怀恨意，才能前程远大。

恨比爱更有效，我们步入成人丛林的第一课往往是恨。

不幸者从家庭中承受恨意，幸运者在校园、职场际遇中体悟。

恨意比所有闹钟都灵验，成全了闻鸡起舞、披星戴月，成全了我们夺回受辱的自尊。

所以，雷鸣所挑选的“逆袭生”，除了学习潜力，还有一份不甘心。

李燃 李燃父亲是一名工人，因操作机器致残，工厂赔付薄薄一沓钱便弃之如敝履。

母亲受不了日益扭曲的残废父亲，终于离家逃离，不久后父亲死了。

童年时的李燃，便亲眼目睹人情残酷。

虽然知道自己有物理天赋，却并不相信“知识改变命运”——他已经见识过命运。

程雨杉 单亲少女程雨杉，因为漂亮被继父觊觎，卧室内被继父撞了摄像头偷窥。

即便如此，程雨杉也不敢告诉母亲。

因为母亲根本没有人生自主权，无学历无技术，为丈夫的棋牌室做免费长工、讨生活。

如果她知道真相，与现任丈夫翻脸的结果，只能是被扫地出门，失去生活来源。

深知这一点的程雨山，只能寄希望于美貌，通过软件结识网友，只要能带她逃离家庭就可以，原因只是因为这种办法最快。

程雨山发泄恨意的第一个对象，是她自己。

边晓晓 农村少女边晓晓，父亲是果农，自己通过努力来到城市读书，因此记寄住姑妈家。

怕给别人添麻烦，早早学会看大人脸色，养成讨好型人格。

为了能拥有朋友，边晓晓伪造人设，假装家境优渥。

实则在“朋友”眼中，她只是跑腿，稍有不顺心便用绝交威胁。

人设可以伪装，自卑却无处遁形。

禹洋口吃少年禹洋，因遭受校园暴力而留级。

母亲单身离异，为了监督控制儿子，特意在学校食堂做打饭阿姨。

禹洋已是十几岁的少年，却被母亲扒了裤子，在员工宿舍擦身。

甚至同事围观，禹洋羞耻不已，母亲都不觉得有什么。

母亲用畸形的爱提供素材，让霸凌者可以不断耻笑，反反复复凌迟着禹洋的自尊。

江晴朗PS:附送一个江晴朗，人如其名，相比之下已经属于家庭幸福，阳光少年，没心没肺......该角色讨论的是中产家庭下一代的选择，与其他四人主题不同，严格来说不能放在此段一并概括。

这样的几个人，组成了雷鸣的11班。

看中的就是不甘心，因为不甘心能救命。

不甘心能救命，少年时能四两拨千斤。

成年后的不甘心依旧有效，只是变成四两热血要拨万重山，效力大减.......2.恨是持久良药吗？

这份不甘心保全了十一班披荆斩棘，像华尔街之狼，刷新成绩单上的数字，也像进入大厂的打工人，冲刺、拿结果、数据为王。

但剧情中期，心理老师桑夏终于爆发。

十一班的学生们面临选学科，雷鸣从功利角度出发，选什么好就业，选什么好拿成绩。

桑夏却执意要提醒大家“选我所爱”，只要自己愿意，怎么选都不是错。

看到这里，弹幕多在讨厌桑夏扫兴，理想主义不挑时候,拿结果不重要吗？

但其实......其实.....不甘心总会过去，向外界证明自己的那一刻，也只是几年、几周、几周、甚至几小时，总会过去，万里赴戎机，关山度若飞，只是一幕单场戏。

人生有漫长的候场，越是依赖外界肯定的人越难熬，能支撑人走完万里的，是内心的心甘情愿。

选我所爱，热情多一点，迷路期就短一点，越长大越觉得是这样。

在“爱主导”还是“数据主导”（亦不甘心主导、恨主导）的前途选择中，学生们游移不定。

剧情巧妙的在此处终结了雷鸣的恨意，神来之笔.....第16集，雷鸣一生爱恨交织的对象—父亲雷立州需要手术。

雷鸣为凑钱，同意将十一班的学生作为产品，卖给补习平台，不料父亲却猝然离世。

葬礼上，早已少年白头的雷鸣神情麻木，他恨的对象不复存在，他一心想证明、想打败、想辩驳也放不下，离不开的人走了。

直到当晚前去小吃摊，雷鸣才无意得知，父亲当年并未在低谷时抛弃自己，甚至放下尊严替他道歉。

在失去父亲的第一天，雷鸣终于找到了唯一一条爱的证据，伪装出的漠然终于崩塌。

得知真相的雷鸣致想发布会上，雷鸣甘愿背负债务，宣布撤回出卖十一班的决定。

终结了恨意的雷鸣，不再排斥父亲的信仰，变成了另一个雷立州，或许他本来就是。

这里剧作用雷鸣个人具象的选择，巧妙嫁接回之前“唯数据论”的探讨，或者也是在回答故事中其他更深远的探讨。

应试选拔难免激发着竞争本能，由一个心怀不甘的教师，带领着心怀不甘的学生冲刺逆袭，天造地设。

心怀恨意，才能全程远大吗，或许是的，恨意威力无穷，凝聚力量，攻城略地。

但这份肌肉记忆从校园延续到职场，组成一个个疲惫的成年人，也是故事中不断出现的中青年群像。

赢得高考，他们依旧迷茫，因为考试不会结束。

与”前程远大”之间的距离。

过去是成绩单、现在是KPI。

但故事还是让雷鸣选择成为雷立州，让桑夏喋喋不休的用理想主义“扫兴”。

因为数据之外，爱、信仰、理想、热爱同样生机勃勃，那是从童年起，父母、教师交给我们的另一把钥匙。

它可以在成人之后的某个时刻，帮我们逃离“前程远大”的咒语，不害怕数据，哪怕只是一刻，“选我所信，信我所选”，人的超越性来源于此。

从数据来看，十一班考上清北的概率依然微乎其微，但又怎么样呢。

鸣龙少年，给成年人看刚刚好。

“数据算不出，一棵树有没有自己的求生欲”。

PS:想把这句话贴在工位上........(bushi)

感觉后续的发展变得很奇怪，莫名其妙就开始谈恋爱，我觉得你要么就好好写，然后暗戳戳的发糖，就暗戳戳的让观众去磕，而不是你自己搞出来几个cp，搞出来一些感情线，然后就是随随便便就超越了那些比你辛苦、比你努力的学生，这会让我觉得整个片子完全就是一个乌托邦。

这部片子越看bug越多，离高考都没多少时间了，还在那儿讲新课，我真的会谢，新课至少是距离高考两三百天前就应该讲完了。

而且一年之内逆袭清华北大。

这也未免太离谱了点，而且整个班就只有两个所谓的天才，关键天才还是偏科的。

其他人根本就没有能力去竞争。

我现在更离谱的就是硕士就有研究论文100余篇，你真的读过大学吗？

而且我感觉真的很扯很扯，五个人超级精英小班，然后他们一直觉得自己没有被优待，但事实上他们真的已经算非常非常特权的了，而且在后期就算他们的老师都没有了，都还能再回归到原来的班级去上课，这不算特权是什么？

你要知道到高三了，最后了，根本不可能让你随便的换班，换一些东西，这根本就是赤裸裸的特权。

以我自己的高中生活为例，我们班就有一个来借读的同学，但是他是提前一年也就是高三，整个一学年在我们学校学习。

所以说根本不可能让你到高考还有几十天的时候，随随便便就去一个班学习。

这种行为根本就是赤裸裸的特权，然后他们几个好像一点都不知道感激的感觉，一直就觉得好像别人欠他们的，但事实上别人不喜欢他们是因为他们自己前期表现的就不是好学生的样子，就不是爱学习的样子啊。

而且说着是一个教师，一个精英教师。

再加上一个理想主义的教师，两个人共同去带领一群学生走出困境，走向光明。

但事实上我感觉真正自我救赎的竟然是一个配角，沈耀。

他真的算是自己完成了自己的救赎。

尤其是倒数几节的时候，他反击了他的爸爸，我个人感觉算得上是整部剧最高光最高光的部分。

而且最后一个结局我不知道是什么意思，沈耀和程雨杉在一起了😅，这两个在前面20多集都没有什么交集的人在一起了，我真的觉得很离谱。

看《鸣龙少年》前，我曾猜测电视剧里应该会有青春热血，少年意气，万万没想到，主创比我想象更深入，青春校园、师生关系、人生梦想、中式家庭关系，阶层跨越、贫富差距、性别议题、社会民俗种种混在一起。

看完百感交集，半夜跑去小组和人讨论，由此延伸了更多灵光，想到哪写到哪吧。

个人奋斗和努力大概是这两年习惯了躺平和阶级固化之类的词，当雷鸣洞悉程雨衫扮成熟相亲只不过是想摆脱原生家庭的泥潭时，他说嫁人不过是二次循环。

当雷鸣操场十问，少年们直面有人出生在罗马，而自己无所凭借茫然自顾时。

作为观众，我感受到了被尊重。

当年我们仍相信麻雀变凤凰王子变青蛙，相信突破阶层的奋斗和跨越物质的爱情，而不是现在处处配平，男主霸总的偶像剧，三生三世的神仙恋爱剧。

何尝不是一种讽刺呢？

的确，人生不是只有高考这一条路，但高考是普通人最简单的性价比最高的改变环境、离开出生地的途径。

我愿所有的少年都见更大的世界，不局限于一隅，愿女生不祈愿成为灰姑娘童话靠水晶鞋获救，愿社会能给学不起特长，家长没资源无法铺路的普通人一些机会。

原生家庭前2集还在铺陈少年们的家庭，李燃无父无母但奶奶全心对他，程雨杉继父禽兽亲母为生存无暇顾及。

第4集迅速展开，有高知父母望子成龙的江晴朗，细看原来是窒息感十足的妈妈和和稀泥的父亲。

寄人篱下的讨好所有人的边晓晓。

第5集被母爱控制被同学霸凌的禹洋。

大概大多数中国家庭都是不会爱自己小孩的，窒息感如影随形，亲生父母爱的是我还是他们想象的乖崽？

我们往往一生都在治愈自己童年的路上。

社会百态很意外能在鸣龙少年里看到人文关怀，且不提狠狠抓住了湖南爱打麻将的特点，让麻将馆做实少年的生长环境。

更意外的是第2集一开始的丧礼，这幕大概只有参与过农村丧葬仪式的有感受，荒诞，可笑，太妙了。

李燃家违建被拆，无家可归，当程雨杉身处重男轻女的家庭，个人努力可忽略不计，我们还要不要抓住唯一的高考这一救命稻草？

女性议题第4集曾被性侵和造黄谣的桑夏向十几年后被造谣欺侮的X3伸出手，告诉她，不是你的错。

大概只有女编剧才能写出这么动人的话语。

似乎遥遥有双手，试图在扶住曾经无助的我，告诉她：不是你的错。

集体霸凌孩子的恶由小学延续到高中，集体作恶、缺位的保护者，这是比个体霸凌更可怖的。

第5集是中式校园恐怖片。

镜头语言

高考于蓝色校服，不过是人生一站，考不好仍有人托底，人生无忧。

高考于红色校服，是最后几次机会之一。

不知道该如何描述丁黑拍摄的丧礼，对小孩来说，未来灰暗，亲友欢乐吃席，无依无靠，我用最心爱的机器人陪你去地下。

黑白镜头既加重了沉重感又削弱了死亡的可怖，红色则增添了一些赛博科幻感。

难以言喻。

第3集是摄像头，是泥潭，更是地狱。

第4集的开头不截图了，建议完整欣赏，话剧，音乐剧，livehouse，音乐MV，电影，脱口秀完美结合。

此刻我明白了什么叫恰到好处的炫技。

才看开头就已理解张若昀和丁黑创作鸣龙少年的兴奋了，一部剧多主题融合，用多样的拍摄手法和表达方式，想一想就很爽了，他们还真的这么干了！

很佩服，很佩服，很佩服！

不讨巧，不迎合，不退让，不更改。

导演和主演都有多题材的代表作，仍然不断实验和创新，又何尝不是另一种意义上的鸣龙少年呢。

难得在电视剧看到了反映当下现实的人文关怀，上次还是警察荣誉。

很期待后续展开中式家庭关系，师生关系，甚至人生选择的讨论。

愿我们终能摆脱桎梏，肆意而活。

小时候，男孩父亲去世了，一年后，母亲也跑了，从此与奶奶相依为命。

父亲的死亡是因为作为工人的他操作不当，导致意外发生，机毁人亡，所以最后只得到了一个安慰的赔偿。

葬礼那天，男孩把自己捣鼓的小车开进了父亲的棺材，不动声色地留下了伤心的眼泪，那时候他就知道，再也没有爸爸了。

一年后，妈妈狠心抛下他和奶奶独自坐上了开往外地的车，任凭他如何追赶和呼喊，最后只留下一地烟尘，他知道，这次连妈妈也失去了。

一路的成长磕磕跘跘，他学会了机器修理，靠着这门手艺为奶奶分担了很大部分的生活压力。

而最令人庆幸的是，他还是一个能够控分天才，尤其物理，天分奇高。

高三那年，他攒钱盘下的门面老板跑路了，发现上当，申诉无门，他们住宿的地方也被拆迁了，和奶奶一起，无家可归。

不得已，从此，他与奶奶寄人篱下。

那一年，少年的自尊，被踩在地上，粉碎！

他被同学称呼为龙海乔布斯，他叫李燃，来自于十一班。

女孩很小的时候就跟着母亲，但自从母亲重组了家庭，不知不觉中，潜移默化里，她逐渐变成了一个客人。

令人讨厌的弟弟，令人恶心的继父，令人又爱又恨的母亲，使她变得倔强而又拧巴。

继父是开麻将馆的，家里那么大的地方，她却被安排在了一个总是被人误会厕所的杂物间，整日吵吵闹闹，令人窒息，多年处处忍耐，终成习惯。

家里压抑的环境更是让她想要迫切地逃离。

这已经不是所谓的重男轻女，而是明晃晃地故意排斥，这个家，容不下她了。

继父不喜欢她，她更不喜欢继父。

直到她发现了继父在她住的小房子安装监控的时候，她终于崩溃了。

明面上的动手动脚，暗地里的偷窥欲望，几乎让她想要彻底撕破脸皮对抗，可是母亲是这个混蛋的老婆，还为她生了一个儿子。

她害怕，她犹豫，她痛苦，她更想逃离。

也许是因为麻将的原因，或是本身基因里带来的天赋，她对数字极其敏感，只要关于数学的问题，她都能很快地算出，算得上是一个算数方面天才，可惜她的天赋并没有用在数学成绩上，反而成为了麻将客人们夸张的调侃：乘以三。

她不叫乘以三，她是程雨珊，来自十一班。

两个如此恶劣环境下成长的少年少女心中自有满腔的戾气，他们叛逆，疯狂，敏感，善良，矛盾的特殊体质是他们的表彰。

期待未来性格的完善，辛勤的成长，到自立，到坚强，到成功，到坦然，俨然一副男女主的故事线。

但是【鸣龙少年】里，他们只是部分的篇章，导演要讲的是整个十一班的故事。

十一班来自鸣龙实验中学的一场实验。

而鸣龙实验来自于青州的鸣英和龙海两所高中的合并。

鸣英一本的通过率在百分之八十，龙海的二本线是百分之二十，截然不同，相差极大的两所高中合并之后，原鸣英的校长认为应该因材施教，成绩好的重点培养，成绩差些的补录职高。

龙海的校长提出的看法是，要公平，要一起进步，要一视同仁，尤其不能放弃那些还有机会的所谓的差生。

会议上，校长总结，两者并行。

于是龙海的校长找来了曾经在教育界叱咤风云的雷鸣，鸣英的校长配了一个学心理的桑夏，两人搭档组建十一班。

七天之内招满五人，否则撤销方案。

桑老师心态好，人年轻，能够跟学生们融到一起，雷老师一头半白的发，还有一个阿尔茨海默病的父亲，再加上之前的履历介绍，一看就是个很有故事人。

学生到了，老师齐了，故事也就开始了。

从各方面来说，这部剧的质量真心不错，但从热度而言，估计不会太大。

最主要的原因是因为题材，教育这个题材，感兴趣的不多，而自从双减政策之后，原本感兴趣的也变得不感兴趣了，不管是从业，外界的，还是被这个行业伤透心的，都有些过敏了。

但导演讲故事的逻辑以及超级写实的风格又会让人耳目一新。

而想要留住，千难万难。

教育这点事，无非就是资源的公平，辍学的故事，翻身的逆袭，通过高考改变命运，鸡娃，朦胧的情愫等一些老生常谈的问题。

翻来覆去，也没有特别的新意，总结一句话就是不管是好孩子还是坏孩子，通过老师的教导，家长的努力，完成了一次成长的蜕变。

但在【鸣龙少年】里，导演想要讲的重点似乎放在了个人的成长，十一班五个学生两个老师组成的一个高中时代的特殊缩影。

那么吸引观众看一部剧的点主要是体现在哪些方面呢，无非熟悉尔。

熟悉的演员，比如张若昀，比如刘丹（【开端】的锅姨），比如孔连顺（孔美人）……熟悉的导演，比如丁黑，远的有【大秦帝国】，近的是【警察荣誉】，质量保证。

熟悉的搭配，比如丁黑和张若昀，上一部是【警察荣誉】。

但受制于题材，故事讲得再好，依旧少有人问津，也是一种无奈。

感觉其实不需要把注意力放在悬浮与否上。

因为这部剧很特殊，每个角色都很特殊，无论是学生还是老师。

一开始的时候，男主雷鸣老师就在开学典礼上做了一个面向高三学生的“社会实验”。

这十个问题我不赘述，简单概括就是，基本以生长环境和自我评估这两个重要因素，对学生作出了一个划分。

结果显而易见，学习成绩优异的往往是家庭和睦、父母学识较高、受到关爱、对未来有清晰规划和认知的孩子（不是全部，是大多数）。

而那些成绩暂时不尽人意的孩子，往往家庭生活鸡飞狗跳、没有归属感、对未来去向困惑迷惘。

而男主要教的，就是后者，就是出身于这种家庭环境，或者拥有这种自我自我认知的孩子。

我想强调一点，这部剧男主女主都是老师，不同于以往高考题材的电视剧往往把重心聚焦于学生与家长之间的互动，这部剧着眼于老师和学生上。

而无论是这两位老师，还是这几个学生角色，都极具个人特色。

仅从已播出的两集来看，张若昀饰演的男主角雷鸣，其父是教育界的知名人物，曾组建一个班帮助很多成绩垫底的学生考上大学，现在患上了阿兹海默症。

而男主自己也是高学历，颇具名望的讲师，但后期不清楚遭遇了什么，遇到了滑铁卢，很久没再从事教育行业。

黄尧饰演的女心理老师桑夏，目前对其人物背景没有过多交代，但是人物性格属于真诚、跳脱、有活力的类型，喜欢怼人，能够化解热血鸡汤带来的口号感，扮演着“官方吐槽”的角色。

目前出现的两个学生，一个是从小父亲早逝的男孩李燃，被母亲抛弃，和奶奶相依为命，生活条件很拮据，靠奶奶去做家佣和自己修电子产品维持生计，有“龙海乔布斯”的称号，在学校属于风云人物。

另一个是来自重组家庭的女孩程雨杉，家里有个棋牌室，有个同母异父的弟弟，根据预告来看女孩的继父应该不是善茬。

数学方面极有天赋，心算能力强，察言观色的能力也很优异。

既然把这两个学生作为先出场的角色，我猜应该是代表了这个班级乃至这这部剧的调性，戏剧冲突应该会很强烈，相较于校园剧，我觉得定位会更偏向于生活剧。

剖析造成他们这种性格和个性的原因，为他们暂时蒙尘的前途扫出一条干净的道路才是重点。

由于这种特性，让观众既能在其中发掘共同点，共情角色，但又不需要强行代入，而仅仅做一个旁观者。

既然如此，其实不用追求是否有很强的“落地感”，因为这部剧追求的就不是完全的“落地”，而是“突破”和“别开生面”。

解释一下，我理解的“落地”可能有些狭隘，比如说有一个热血老师组建这样一个实验班的可能性，或者集齐这么些身上聚焦各种矛盾的学生的可能性存不存在，排除这些，这部剧的细节做的很生活化。

剧播了，看了四集后我现在理解为什么主创们给鸣龙少年的定义是“浪漫的现实主义”！

因为这个剧本身就是一次浪漫主义和现实主义的碰撞 剧中“鸣龙实验中学”是由“鸣英”和“龙海”两所中学合并而来。

由于两所中学原本师资和生源的差异，导致学校为了保“升学率”（这个特别现实特别残酷的东西），产生了现有教学资源分配上的分歧原本就实行精英教育的“鸣英”师生拿到了更好的资源，而普通学校的“龙海”师生则可能面临被劝退高考选择报考职高的境况。

本质上说就是提前在这场竞争中被放弃了首先，我们不得不承认，学校选择劝退是一种现实的选择高考就是唯分数论。

这条路无异于千军万马过独木桥。

如果确实分数不行，那么现实地选择一门适合自己的技能，提前准备面对社会也不失为一种出路但是龙海的师生甘心吗？

龙海的学生家长甘心吗？！

“那么问题来了，各位，认命不？

”（雷鸣）是的，如果知命认命的人是“智者”的话，那知命不认命的人一定就是“勇者”！

也许最后拼尽一切也不一定能成功，但是不试试怎么知道？

万一呢？

反正人的一生能做“智者”知难而退的机会多的是。

为什么不乘着还年轻还能试错，乘着高考这个相对公平的机制再拼一次？！

所以“不认命”的鸣龙选择了他们的“天命”雷鸣老师！

雷鸣这个人，张若昀形容：他是混蛋，但也是天使，他反向成长什么是“反向成长”？

我个人的理解：就是从一个精明老道的、成熟圆滑的、会知难而退的“智者”；反向成长为一个坚持自我的、热血澎湃的、知命而不认命的“勇者”他对他的学生们说：祝你们长大，也祝你们永远不要长大褪去世故，重拾峥嵘！

逆向生长！

这就是一次“现实主义”和“浪漫主义”的碰撞！

之后故事展开，一个个在高压之下迷惘的孩子，一个个纠缠盘结的原生家庭，他们每一个都是现实中的真实缩影难能可贵的是，鸣龙并没像内娱很多作品中那样刻意夸大着墨于“青春伤痕”、“代沟矛盾”、“寄养家庭”、“丧父失母”一些博眼球的剧情而是用“中二”“热血”“笑闹”来中和一些过于残酷的部分。

让观众能有一个相对客观中立的角度，来看待这些原生家庭中产生的问题。

轻喜剧风格上的转变，给观众的体验就是“治愈”和“致郁”上的差别。

我很喜欢这种“一切生发于自然”的尺度把控。

生活就是如此矛盾，有苦有甜，有泪水有欢笑，有失望有希望，青春也是如此。

也许一时很难，但永远不要失去追求幸福的勇气！

鸣龙少年这部剧虽然在说高考，但其实我们每个人都知道：一年逆袭青北概率微乎其微，能有多少人做到？

鸣龙少年想要教会这些孩子们的不仅仅是高考，高考并不是改变命运的唯一途径鸣龙少年真正想要教会的是如何让这些孩子们学会追逐希望！

所以鸣龙少年悬浮吗？

我觉得他很现实，甚至现实得有些“淡淡的酸楚”

不得不说张若昀真会选剧本 眼光太独到了剧情就非常吸引人 特别感同身受 很真切给人代入感 演员也是非常真实有实力保持这种水准 能爆张若昀你就说欠了多少第二季了法医秦明 庆余年 警察荣耀 雪中悍刀行等预感这部剧口碑会爆火🔥张若昀值得最佳男演员这个称号无愧我最爱得男演员之一又会演戏又帅又有品！！！

看完之后更多是一种内心有无数感慨却说不出的状态，于是从剧情做切口，开始评说。

雷鸣老师的确是一个非常规的老师，他是做教培出身的，行事风格剑走偏锋，喜欢赌说话偏向噱头，但是他又是个极其聪明的人，话说得飘，做事却稳。

心细自不必说，难得的是善于观察，这样的人终究不会让自己沉沦在颓废里太久，他把自己的人生也看透了，有自己的负担自己的责任，所以回归学校去当那个特立独行的老师。

我很是感慨，虽然雷鸣老师的人生只展露了冰山一角，我却已然从张若昀的演技里探寻了很多。

那灰白的头发，夜晚独自在家时连打游戏都面无表情的失落，面对父亲是想要落泪又含笑忍泪的眼眸，还有那落在学生眼神动作上的视线，都勾勒出一个拥有着那段人生的雷鸣老师。

他善于交际善于观察，洞察人心又自信十足，但是，那些隐藏在老练心理战之下的关注和温柔，却又告诉我们，他并不是一个真的不会在乎他人心理的人。

我期待着这位老师面对自己内心的战斗和成长，期待那冰山一角下的神秘冰山。

真的好故事，真的很喜欢雷鸣老师这个复杂又鲜活真实的存在。

《鸣龙少年》看到第二集，保持下去，可以说稳了。

在打开这部剧之前，我有想过，高考题材，不贩卖焦虑，我们还能看见什么。

《鸣龙少年》告诉了我答案，我们能看见背后的逻辑，能看见处在其中的人。

要我下定义的话，《明龙少年》是一剂高考强心剂，故事的基调已经有了，一个怀着教书育人理想的老师，一群在生活里挣扎的学生，老师告诉他们何为正确的路，何为真正的救赎。

这必定是一个先抑后扬的故事，在抑中，导演演员呈现了人生百态，随着剧中人悲苦的命运与人生展开，很容易看出这部剧的主创在关心什么。

他们关心教育，贫穷，女性，孩子，关心发生在此地的一切痛苦，他们将痛苦摆在我们面前，让我们无法假装看不见。

而这样优秀的剧，没有张若昀，竟然差点流产，或者，无法呈现得那么好。

从警察荣誉开始，我看见了张若昀的职业追求，他的其他剧也有，但《警察荣誉》和《鸣龙少年》更加落地与直接。

他已经不仅仅把表演看成简单的工作，他想通过自己的作品表达一些什么，影响一部分人，让大家看见看不见的地方。

短短两集，《鸣龙少年》的观众就感受颇多。

老师的职业理想，贫穷和爱，原生家庭，婚姻，女性。

看完这几集，我们对努力与成功的对等性又一次产生了质疑，我们在每个人身上看见了自己。

感谢张若昀，一个对自己，对观众，对行业，对社会负责的好演员。