春の物语男主被两个女主接纳的原因都是因为心怀愧疚。
呐,都是有原因的 ,就算是天然好感也是因为看对眼啊。
在年少时期形成的懵懂情感因为被不意识到的拒绝而遭受创伤 ,至今仍然对亲密关系的保持抱有不自信的大老师在面对和雪乃,团子三人间关系的崩溃,还是勇敢站出来,以独白的方式想要维持住这种三人间难得而不稳定的友谊,想要的真心,为什么说不存在呢?那是幻想的美好人格 ,这种人格都曾幻想过,青春期虚构出的完美精神伴侣,是所以美好与向往的寄托所在,而大老师的追求的更为苛刻,是完美的人格的化身。
在他待在侍奉部被潜移默化改变后,是他和她们之间愿意彼此信任一起维持的友谊 ,是雪之乃的理解,不需语言就能明了彼此的默契,也是团子的善良爱护,还有他们将彼此视为重要的人的心。
并且他们三人并非因为社会属性而联系,并非是为了利益,或是为了集体范围,为了存在感而维系,换句话说,他们的关系不是依托物质而存在,而是那种靠彼此的思维上产生的集体的良性联系,这是在一个良好的集体范围下形成的,有别于依赖,而又彼此都会把互相作为依靠。
真物的中心:是超越一切社会关系的默契和认同,是不需言语超越一切交流形式的认同。
这种真物是不需要各种方式来维持的。
无论如何,只要彼此的了解还在,那么这种关系就得以维持。
之所以会出现危机,是雪之乃发现大老师没有体会到她为什么会参选学生会会长,而擅自做出来决定。
是雪之乃让大老师发现他所追求的真物能存在,但是团子和雪之乃一起构建了真物形成所需要的集体范围,即现实条件。
所以她们都很重要,所以大老师无法做出选择,她们两人也都在逃避三个人最后必须做出的选择。
毕竟他们不是纯粹的友谊,而且他们的感情是三个人一起形成的,这种取舍是他们都要逃避的,而雪乃她不明白大老师想要的真心是什么,是最终要做出的选择还是真心就是维持三个人之间的友谊呢度航真的是人才把校园恋爱小说写到这个高度看完番剧就去追小说 。
雪乃是依赖并当做向往的对象吧。
不再追阳乃的背影,而是把大老师当做追逐的目标。
我曾经也是这样,因为向往某个人而靠齐,不过不是自己成为她,虽然或多或少自己也受到了影响带上了她的影子,我是因为向往她才有了成为另一个自己的动力。
现在不一样了现在我是为了追求更好的生活而完善自己。
这样的动力才是永恒而富有活力的。
被大老师安利了max咖啡淘宝一搜大老师的信仰xswl23333雪乃到后面,果然成为大老师的追随者了呢。
到后面已经不假思索地按着大老师的话去做,阳乃想和大老师说话她也直接把电话给了大老师,然后注视着镜子里大老师的映像。
这和以前她既想要独立不让姐姐觉得是在依赖他人,又想要摆脱母亲控制的她不一样,又是一样的。
只是对象从阳乃换成了大老师。
他和她都在因为彼此靠近,改变着。
大老师是重塑对真物的态度,团子也和以前不同 ,不再觉得自己应该是那种温柔的自己,对顺从集体的自己感到不适 ,会因为一句:这还真是团子的风格而受伤。
真的很心疼团子呢,但也仅仅是心疼了,心疼是无法成为选择的理由的。
大老师么办法啊,选两个必不可能,选一个又很为难,那可是三人一起建立的这种氛围,但最终还是会选雪乃吧。
不分析原因,单从看番就有一种雪乃是正宫的感觉。
而且,雪乃也更适合深层次相处,不是说团子不合适,只是雪乃在这一方面明显更加占优。
团子真的很努力了啊,搁置争议共同开发,想要永远保存三人时光的团子,想要再逛一遍水族馆的团子,最后只能走下摩天轮的团子。
大老师也在那小町当挡箭牌,但这不是无限延期就能解决的 迟早有到来的一天。
“雪之下的问题应该由雪之下自己解决”团子终究是输了。
企鹅一生只选一个伴侣,直至死去。
若是一方早逝,另一方也会跟着殉情。
啊终于看完了非常喜欢这部番。
猫奴雪乃 狗奴团子 还有鱼控的大老师,这三人在一起真是极好的气氛。
由于起步晚,反而幸运地看到的都是很优秀的作品。
包括童年看完的长篇动漫也都非常优秀,这方面看我是非常幸运的。
只是现在已经没有了追长篇的动力,但是还是想重新温习一遍家教呢。
可能是年纪大了神经就会脆弱吧,看大老师都能看的鼻子发酸。
初中时自己就是班里的大老师,三年也就平平淡淡的过去了,该升重点高中升重点高中,该考一本考一本,现在在美国常青藤读phd,似乎并没对我的人生产生影响。
然而看到大老师的故事,突然开始心疼起当年的自己。
现在的我似乎已经可以完美的伪装成善于交际的样子,几乎骗过了自己,人们偶尔会谈起我幼年的安静内向,惊叹我的变化。
然而伪装究竟是伪装,交际对我来说仍然是能量消耗而不是休闲娱乐,而当年嫌麻烦的我并没有伪装的自觉。
竞争是生存本能,想赢的时候,或者提高自己,或者倾轧别人。
精力是有限的,觉得提高自己更容易而专注于其中的人就变得容易成为倾轧的受害者。
从这一点上来说,枪打出头鸟是不可控力。
然而如果仅仅是这样,我大概会变成雪乃吧,在老何还是班主任的时候确实是这样。
那年我初一,班级前五名,一白遮百丑所以长得还可以。
班上成绩第一名的男生追我,搞得人尽皆知,中伤的话也传进过我的耳朵:某男生刚入学的时候不高,现在好不容易长高了也帅了,怎么偏偏看上了她。
成绩好的乖乖女被叛逆期的同学排挤也是很正常的,也看过几集我为歌狂,所以当班上的同学问我想不想剪掉长发改变形象,我自然知道他是在对我犯中二病了。
老何碰到我和同桌在操场散步:夸同桌最近努力了成绩有上升,看到我对我狡黠一笑偷偷道:你成绩好应该谢谢你爸妈。
那时候我确实和班里的一小伙同学闹的有些僵,然而总归不过小矛盾,而我时常自己呆着也确实是不愿意牵扯进是非里去。
后来班主任换成了老姜,果然姜是老的辣,老姜对于阶级斗争深有研究。
班级因为叛逆而不听老师的话,如何才能整治呢?
正如大老师所说,让班级团结起来就要树立统一的敌人,而班主任只要与同学们站在同一战线对付这个敌人,就自然被当成了战友。
而我,幸运的被选中了。
说起来也没什么奇怪,这个世界上有一种人,他们很会开导自己,再苦再累也不会挂在脸上,总是一副毫不费力的样子,而别人对这种人的评价往往是不努力,而我就是其中之一。
老姜肯定想的是,拿我这样的人当靶子,最能激起大家努力的积极性。
于是种种事情就发生了:老姜接手班级第一届运动会,老姜逼我报1500米,我跟老姜商量,1500我真没跑过,我报个800米吧,去年拿过名次的,毕竟班级运动会不是积分制么,就算所有项目都报,全拿不到名次也是白扯嘛,老姜不同意,硬给我报了1500米。
也不知我是心理压力太大还是怎么着,第二天上吐下泻急性肠胃炎,在医院挂着水。
老妈特意写了假条送到学校请假,老姜仍旧不买账,一个礼拜后归校,早自习先批我一顿:说我肯定是装病,不热爱集体,自私,大帽子扣的一个接一个。
之后还要我补缴运动会班费(所谓运动会班会就是大家交点钱集体买点零食什么的),我说这跟我有什么关系?
我又没开运动会。
第二天早自习的谈资又有了:没来开运动会是没尽到义务,班费应该多交而不是不交,怎么能这么自私。
当年的我还真自责了蛮久,现在想想都是套路,当时我一个傻白甜怎么斗得过更年期综合征。
我和老姜从此就一发不可收拾。
老姜是个优秀的相对标准者,同样的事发生在别人身上绝对是小事,在我这就是大事。
欲加之罪,何患无词呢。
例如班长迟到忘记值日我班被扣分就是人无完人下次注意,我被扣分就是扫除不认真自私不要上课了出去先完成扫除任务。
想想我也是很作死,有次语文小考,我误以为要考文学常识填空题,多抄了一部分题目,临交卷想逗下收卷子的同学,就开玩笑的把自己的名字填到了古诗词作者一栏里。
这不痛不痒的玩笑,老姜揪着我在全班面前批评了一节课。
还有一次我很少见的月考发挥失常,语文比平时少考了20分,隔壁班的一个同学那次也是差不多的情况,老姜把我死批了一顿之后,把那个同学带到我们班补课,我当时脸上就挂着和大老师一样的笑容。
不过老姜也不容易,为了树立我这么个典型也是常常被打脸的,拿那次来说,我当时是真的生气了,三天没和任何人说话,三天后全区摸底考试考了区第一名,语文单科也是第一名,可以算我初中史上最好成绩了吧。
家长会时,老姜一脸假笑的对我妈说:哎呀,其实我知道她有这个实力所以才不给她补课的,我怕影响她心情。。。
还有一次,当着全班面大放厥词:我不能让你们这些考不上市重点高中的考上,但是我还是能让那些考得上的人考不上的。
没指名道姓,但是傻子也知道你说的是谁吧?
结局是被班里另外一同学告到市教委,被要求公开道歉。
哦,还有入团投票的时候,老姜自然忘不了帮我拉票啊:具体我不说名字,但是你们不要因为某人成绩好就觉得应该投她的票,入团是要看对班级贡献的,自私的不热爱班级的人不应该投她的票。
结果我确实没入党,我自己倒也不以为意,然而初三的时候,校长找到老姜:你看你们班这么优秀的同学为什么没入团啊?
要不然我给你班一个特批名额吧,这样影响不大好,别的班没有每次都考前三名的入不了党的,看着好像你针对她一样。
遇到这样神一样的班主任,老妈当然是希望能想点办法帮帮我的,毕竟是亲妈,老妈问:要不咱也给老师送送礼吧,让她对咱好点。
哦,原来原因在这里么?
当年我确实是没有想到过这层的,然而当时已经初三了,我的成绩就算闭着眼睛也能考上重点高中,最多老姜你受受累,没事骂骂我,我听着就得了。
我:老妈,不用了,给她送了不是让她真得逞了么,校长都认识我,她也不敢真把我怎么样。
由于叛逆,男生大概还不会受老姜的影响,但是女生有很多还是对老姜言听计从的。
说起来我再也不愿意和任何女生把关系扯的太近也是从那时候开始的吧,甚至同桌我都不愿意搭腔,然而有一次,我却确实使用了自爆帮了我同桌。
那时候学校年末联欢,同桌想跟另个女生出个歌唱节目,那个女生本来愿意的,节目报上去了,却推三阻四。
同桌纠结的要死,就问周围的人,要不然谁替那个女生吧。
当时我脑内活动:傲娇个屁,不让你唱了你肯定又抢着唱。
于是故意大声跟同桌说(当然是说给那女生听的),她不上的话我上。
十五分钟后:谁说我不上的,让她去肯定还不如我呢,那还是我去吧。
人类有趣的很,他们用不到你的时候你是虫子,用到你的时候你就又是人了。
当时我周围的一圈同学都抄我的作业,这并没什么,nothing to lose. 但是你假惺惺的求我给你讲题我就受不了了。
如果关系好也好说,平日我上体育课一个人呆着的时候你在哪里?
我被老师骂的时候你说过一句话?
不想和任何人扯上关系,因为不想在他们身上浪费时间,因为你是全民公敌的时候怎么做都不会有回报的,干嘛来招惹我?
我既然已经背了自私、不热爱集体的锅了,总算也让我把这些稍微贯彻下吧。
给平日鄙视我敌视我的人辅导功课,我还没那么白莲花。
我自己可以过得很好,我不需要任何人。
这就是大老师的自暴自弃吧,说自己理解大老师的,请重新理解。
我受到的“教育”让我越来越接近大老师,而我周围的同学受到的“教育”仿佛也让他们越来越把我当成大老师。
我们班最得宠的应该是班长了吧,家里面是政府公务员还是做买卖的来着,总之自小耳濡目染,自然让班主任和各老师人见人爱,关键一点不能忘,女生一定要会哭。
班长这次考试没考好,没事,你看她都哭了,下次一定会进步的。
班长值日扣分了,没事,你看她都哭了,肯定不是故意的。
我是个小学疯玩出来的,到了初中才开始扎下心来学习,开始自然是偏科的:数理化对我来说是直觉,语文英语却要死记硬背,头疼啊。
这个设定非常不符合一个女生,但是确是一个厚积薄发的设定。
班长的则是个非常传统的妹子,语文英语很好,数学物理成绩只能算麻麻。
初一的时候,从来考不过班长,初二的时候大概成绩差不多,初三的时候稳坐班级前三(我们班的设定是前三的三个人随机排序,差距大概五分以内,第四名总换,但是换成谁也都比前三名少二十几分),班长再也没考过我。
加上我这种“自私不热爱集体”的设定,很自然给她一种小人得志的感觉吧。
尤其是慢慢的就连我的语文和英语成绩都开始赶超她——毕竟这是个崇尚逻辑的世界,英语开始大规模的讲语法之后,语文作文议论文占优更看重逻辑和思想之后,这一切对我来说就又开始make sense了。
我之前并不觉得人可以可怕到那种地步,可是经历了一件事之后我知道其实在班主任的教育下,班长这类“好学生”其实是并不把我当成一个人来看待的:有一次放学后,我去饮水机接了一瓶水来喝,当时看到里面有只一厘米长的飞蛾,把我恶心的够呛,赶紧把水倒了。
你绝对猜不出班长当时对我说什么:你怎么可以因为一只飞蛾就把整一瓶水倒掉啊?
这不是浪费班级财物么?
剩下的还可以喝啊!
我当时真的愣住了,甚至都忘了回击她“你喝一口我看看”。
多年之后想起那一幕,在那之前很久,在班长和她的小团体中,我就已经被妖魔化成不是和他们同一个物种了吧,所以才能理直气壮的说出这种话。
当年的我,什么都不懂,有时候被老师批真的会反省自己,说起来现在也是一样,不被欺负到毫无余地,只要还觉得自己有分毫不对,就会吞下苦水,而不愿争辩。
然而这个世界仿佛也总是声高的人会胜吧,就像你和别人激烈辩论事实真相,他突然爆出:草你妈,你神经病,谁要跟你讲这个,或者她突然眼含泪水:我们还是不是朋友,你怎么能这样说。
你就知道,你再说什么都是错的,因为两个人所站的台阶已经不同,他可以靠骂你来赢这场辩论,她可以靠哭、道德捆绑你来赢这场辩论,而你做不到,你没法把自己的底线降到那里去,你就赢不了。
说起来不得不谢谢老爸老妈当年陪着我一起骂班主任的日子。
我老爸老妈是知识分子,说是书香门第也好,说是又臭又硬也罢,家里从来讲一个理字,礼固然重要,长辈要尊敬,但长辈不是说什么都对,我真觉得不对的时候可以提观点,可以讨论,我真的对了,爸妈会支持。
可以说在整个社会还弥漫着封建社会的腐臭时,我家已经有民主的萌芽。
稚嫩的心是脆弱的,没有坚强的后盾,我或许会扛不过那样的压力变的随波逐流吧。
我身边也有这样的人:小时候被老师排挤,家长总是站在老师那一边,老师说什么都对。
这样的情况下,世界观是肯定会扭曲的。
所以在她的世界观里,会撒娇的妹子有糖吃,只要肯承认错误别人必须要原谅她,只要求别人办事,别人不答应就是不对的。
因为自己是女生,一切变成了理所当然,对待自己和别人永远是双重标准。
因为这是当年妈妈教给她的啊,因为是老师就可以说什么都对,怎样都可以歪曲着说成有理,学会了这种歪曲事实的方法,自然也就会应用到自己身上。
然而长大以后的世界并不是这样的,你和大多数人的关系要讲道理,没有人欠你的,和人交往的第一前提是,你把别人当成一样的人。
有趣的是,我周围跟我一起读phd的中国人,谈起当年大都是一副混不吝的样子,基本也都有这么一段黑历史,而情节也都大同小异,跟班主任屈服的没听过,而用成绩单甩班主任一脸基本是必要情节。
虽然鲜有我这么极端的,然而可见在中国的教育体制中教育者对优秀学生的敌视其实并不是个例,而能够得到班主任宠爱,或者屈服于班主任淫威的估计也不需要出国了,在国内也能风生水起。
仔细想想,在互相倾轧的本能下,想通过提升自己而赢得竞争的本来就是弱势群体。
就像一个公司里面,优秀的员工就算再谦虚谨慎,难免被别人嫉妒,被别人孤立,他们开始成为出头鸟的那一刻就会开始感受到压力,于是不要那么优秀了吧,退缩才是最好的选择。
这时候在公司里能给他们支持的只剩下领导者,他们树立这种人为优秀典型,支持他们继续努力,其他人虽然嫉妒却心底明白了集体的价值观是工作水平,也会跟随这一价值观。
所以从某种程度上来说,老师偏袒成绩好的学生是责任使然。
然而偏偏有些领导,他们会加入打击出头鸟的队伍,他们喜欢的是听话、会说漂亮话的部下,这时公司的价值观变成了人际关系第一,干得好不如马屁拍的好。
优秀的员工被逼走之后,次优秀的员工就会遭到倾轧,直至所有人变成一样混日子的存在。
来美国后待过两个实验室,我不得不心服口服的一点是,两个实验室的老板都是工作能力至上者。
实验室里科研能力最强,做事最有效率的人是可以有个性的,他们可以偶尔耍宝,可以和老板学术辩论,当然特权之下能者多劳也是必须的。
次之的能力一般的人,矜矜业业也可以赢得大家的尊重。
而那些拉关系的“高情商”被所有实验室成员鄙视。
其实这样确实很不友好,但是吃着干饭不干活,实验室的拖油瓶,他们在实验室待得再舒服又有什么卵用?
还不如让他们知难而退,免去被fire的尴尬。
或许区别就在于,中国人不敢于承认人和人的智商是有差别的吧。
我们从小被教育勤能补拙,然而如果聪明的人也一样努力呢?
如果你看十个小时都看不懂的东西,别人拿来两分钟就明白了呢?
智商的差距是事实,在身边见过无数天才的我早就知道就是有些人是比我聪明很多的。
如果不能接受这一点的话,正视自己都做不到,如何努力走下去,如何进入社会。
人是没法和别人相比的,因为原本起点就不一样。
就像人家的爸妈是亿万富翁,你赚一辈子也赶不上;人家生下来智商180,你也得接受你学一辈子可能也赶不上的事实。
你要知道自己是吃几两饭的才好,努力的话,就和自己比吧,我比自己进步了就好。
然而为了灌输努力可以战胜一切的概念,我们的教育者所能做的只有把那些起点稍高的人妖魔化:看到了么,他们并不是因为聪明才成绩好,他们耍了不可告人的手段,我会替你们惩罚他们的,你们只要努力一定比他们过得好。
这样一个嫉贤妒能的社会如何留住贤能是一个真问题。
如今的我呢,与同事朋友保持着不远不近的关系,面具戴着的时候还真是乐观开朗的。
然而看到大老师为别人自爆,弹幕刷高情商的时候,只想心疼的说一句,如果有情商又怎会落到如此境地。
从小孤独缺爱的孩子长大后之所以对人性看得那么透,其实是用智商在弥补情商而已。
人际关系中那些当局者迷,那些纠结复杂,在大老师的脑子里呈现出的是简单的公式和逻辑,所以他解决问题的方法永远是高效而不讲情面的。
偏偏以谁都不会受伤的理想世界为目标,于是受伤的就只有自己了。
1.雪之下不会把茶送到大老师面前,大老师为了避免自恋也不会主动去要她的茶,但是雪之下的茶就是为他泡的,也提醒他茶要凉了,大老师只好说怕烫2.休学旅行相当于和上司出差,时间地点都不允许自己挑,就是为了以后为社会生活妥协做训练3.雪之下因为来者不想看到大老师而说“你出去吧”,大老师直接起身走,然后出乎他意料的,雪之下想让来者走4.海老名发现了户部想向她告白的事,她想要大老师和户部他们搅基,让自己不被表白然后关系不好5.海老名就纯恶心户部,即使知道对方喜欢自己,还是拼命说攻和受的话题6.由比滨的胸碰到了大老师,大老师心头想你要是知道男生会喜欢你这种纯真的动作,你以后就会不坐男生的座位,不去问男生借东西7.大老师受了四个人的委托,海老名:阻止户部表白,户部:帮助自己表白,叶山:为了现在的关系,阻止户部,由美子:为了现在的关系,阻止。
户部一定会被拒,关系一定会破坏,那么此刻只有自己前去表白得到海老名的回答就好了,而叶山早就知道大老师只会自爆却依然委托他这么做,所以最终感到抱歉8.大老师成功阻止了户部的告白,自己却叹了气,只是因为虽然是主动选择做坏人,但是却实实在在地是被放弃的那个9.当大老师再一次想当恶人去让拉票落选时,雪之下和由比滨都知道了他要干什么,雪之下不好表露出自己的关心,只好说他的方法可能失败。
雪之下不喜欢无法说服大老师的现状,所以想要自己选用一种新的方式,既可以证明自己不是废物,也可以证明给大老师看,让他放弃自爆10.大老师初中时被女同学可怜所以加了邮箱,结果他每天想好多个理由发邮件,别人回了高兴,不回伤心,到后来被嘲笑他表白,甚至于他已经高中了,还被女同学嘲笑方面表白的事,而他此刻依然还是被调侃的人。
11.大老师自己想要真的东西,但是自己后面几次的出手干预,都是治标不治本的,徒有其表的12.大老师和初中喜欢的人一起看电影,可是这时候两人的空间距离都是挺远,互相远离13.叶山说他想做力所能及的事,也就是当学生会长,但是他只是为了报答大老师,而雪之下自己不去当,让不喜欢的人去当,简直和她母亲一样14.叶山心疼大老师,觉得他应该也是那种为了得到别人的帮助才帮助别人,但是大老师并不是这样的,他自己觉得不求回报15.雪之下参加学生会长竞选,而由比滨也决定参加,她的理由是:平时太依赖大老师自爆,如今也想分担;雪之下如果当选,社团就不存在了,也就没法和大老师一起玩耍了;主动锻炼,向雪之下宣战,让大老师高看自己。
16.对于已经存在的缘分,大家只能接受,大老师的妹妹觉得如果大老师不是她哥哥,她根本不会想要接近这样的男生,大老师是个让人觉得带出去也没光的男子。
而大老师对妹妹那么好,也仅仅是因为她是他妹妹,换做其他人也不会那么好。
17.大老师自己也不太希望社团解散(两人之中的谁当会长),但是就是不想违背自己的孤身一人的“信念”,所以需要妹妹给自己一个外人的理由去主动维护社团18.大老师为了让一年级的妹子当学生会长,把其他人的应援账号名字改了,票数归给妹子。
说服妹子参加竞选时,理由:对手太强,以前推荐她的现在都会投给别人,他们等着笑话她;她是高一的,可以获得很好的光环以及有社团活动作为做错事的退路;可以向叶山求助,得到接近的机会。
由比滨意识到这么多推荐票是改了名字的,想打开手机看,但是还是忍住了,自己有了理由不参加19.大老师被由比滨摸头发,背后抱头,非常不习惯。
由比滨还一股劲在强调他很有功劳,很努力了,那就是那种很细腻的懂你的女生,但是你又不喜欢她20.大老师和户冢对话都比与对由比滨热情,他都会邀请户冢来社团玩21.学生会长就是想找个工具人蹂躏,不好意思找叶山,所以愿意找大老师来解决烂摊子22.对面高中生喜欢日语中加很多的英文23.大老师怀疑自己做得是否对,因为推一色上位,一色自己有时并不快乐,而雪之下也心事重重,因为自己要帮一色使得由比滨也不快乐,他在坚持过去自己订下的行为准则24.一色很难做好领导,之前联络的小孩子现在装饰品要做完了,她直接来请示大老师该如何做,其实应该是让她来定夺的25.大老师一向自以为是单独去做的方法确实伤害到了雪之下,直接不问雪之下竞选的理由就推了一色上任,同时在一色请求帮忙时也没有让社团整体帮忙而是选择自己去帮,所以她会怼他说他一个人做也能做得很好,也不用顾虑雪之下这些人,26.他们关系就是,刚开始大老师想和雪之下做朋友,雪之下不同意,后来渐渐认可了他,而这时候他因为她没有说真相的缘故对她疏远,关系变回来后又因为大老师的不考虑别人而变成了追妻27.大老师能算准心理,却算不准感情,因为他就不相信这东西28.静老师认为关系好的人必定会互相伤害,而拒绝关系也是一种伤害,大老师避免让社团帮一色是为了保护她们,说明了她们对他很重要,而他还没发现29.静老师作为过来人,认为高中生活仅仅是人生的一部分,任何人都会变得更好更均衡,遇到自己中意的人,而静老师希望大老师能进入雪之下的生活,尽管大老师觉得很难。
大老师害怕痛苦不敢涉足青春,而静老师鼓励他抓住现在,不然现实就不真实了30.大老师第一次求人,先敲门,以前都不会敲门的,做在雪之下对面,以一个外人身份委托帮助31.大老师一口认定之前推一色和以前做的事都是自己的决定,而雪之下认为既然是他自己做的,他就应该自己承担,这下引爆了,由比滨和雪之下都是一起的,只是由比滨会说伪善的话,而雪之下永远不说但是却让大老师一个人担责了32.大老师想要真实,想要自己能听到对方的真话,想要一种双方都能让对方全知的关系。
他想知道别人的想法(所以他会情不自禁去盯着叶山他们看),但是不能只是观察,因为光是观察别人来判断对方在想什么,那不过是一种猜测罢了,别人在想什么是未知的,他只想满足这样的“丑恶的”、想要完全了解别人的愿望。
而想要这种真实,就不能沉默不语,必须踏出自己的世界,去大胆地说出自己内心的想法,去为别人是否愿意付出真心而烦恼,抓取当下,主动展现自己。
而雪之下是不会为别人完全展现自己的,所以她会说她听不懂33.表露真心后的大老师回到房间就直接害羞得趴下了一34.雪之下是真的在大老师表露心思后对于委托很上心,即使由比滨还没来就已经很好奇了,还很傲娇地咳了几下引起注意。
而由比滨此时坐得离雪之下更近了一步35.大老师虽然已经说了想要真物,但是又惯性地觉得该拒绝别人,但是想到自己之前的发言,还是决定以后多陪由比滨逛超市36.雪之下和由比滨看到一色让大老师提袋子,总算笑了,因为一色喜欢的是叶山37.大老师认为在迪士尼的烟火夜晚是一种容易让人表白的气氛38.一色冲动表白,但是冲动的来源是听到了大老师的真实独白,她也想要真实,但是i并不是对大老师,而是对叶山。
叶山说羡慕大老师也是这个原因,因为大老师让一色不再伪装39.和一色联办的学校的学生会,满口英语单词和空洞的话,大老师认为他们是只想得到口头上的证据获取安心,根本不敢面对自己的失败,到时候出了问题就推卸责任40.在雪之下看来,大老师的委托有两个,一个是帮一色,一个是想要真实的朋友41.社团里的位置,最开始是由比滨靠近雪之下,现在是雪之下靠近由比滨,而由比滨往中间靠42.大老师觉得渴望与许愿就能得到的东西,一定是幻想,不是真物,最终都会让人失去,所以他不会许愿也不会渴望,但是又止不住地渴望。
43.大老师觉得自己一个人啥也不干就能把气氛变糟,所以避免和人接触44.雪之下被姐姐叫出来是肯定不出来的,但是听到有大老师在就来了。
一群人被母亲叫走,这还是雪之下的庆生宴,但是她不想去,看了一眼大老师,但是她姐姐直接说不可以哟45.大老师一听一色的那种假装的很可爱的表白,也很心动,但是被雪之下和由比滨给镇了回来46.雪之下不会请求夸奖,直接戴上大老师买给自己的蓝光眼镜,看向大老师,而大老师也只能同意由比滨的夸奖47.雪之下的姐姐认为人应该要更加独立自主,而不是依靠朋友,如果依靠朋友人就会变弱,起码来说,她认为雪之下应该少一点来自朋友的帮助,无论是自己,还是大老师48.三浦只是叶山用来避免异性打扰的幌子,他不想伤害大家,又想要追求自我,所以选理科是最好的,自然地消失49.雪之下给大老师上药后两人抬头对视的一瞬间,我确实心动了50.一色问大老师岂不是没有收到女生巧克力过,由比滨红着脸说他收到过的,大老师不想陷入知道有人喜欢自己的尴尬,说自己收到妹妹的巧克力51.雪之下是猫奴,人家说自己能做的菜是翻煮芋头,她接话说很可爱,像是翻滚猫咪,由比滨也直呼你这话题转得也太生硬了52.由比滨说能理解叶山不收巧克力的做法是在考虑各方感受,而一色一语道破这的确是她会说的话,由比滨被这句话镇了一下53.叶山不收巧克力,而又有人委托送他巧克力,按照大老师的做法,把问题消灭,也就是用试吃的办法来让叶山吃巧克力,雪之下支持,理由1.她已经依赖大老师,不去面对问题了2.她想让大老师也试吃,达到自己送的目的54.大老师没有意识到自己的变化,正如静老师所说,前进的人不停下来并不知道自己已经走了多远。
老师感慨能在这么近的距离看到他们的进步真是太好了,因为离开了高中,他们再怎么成长都难以见证了55.在大老师试吃由比滨和雪之下的巧克力的时候,雪之下她姐姐跑过来说这就是你想要的真实吗,点破了三个人氛围中的违和感,雪之下对大老师说出自己的志愿,并非出于信任,而是更加无情残忍的东西,所以雪之下并不是真实的表露了自己56.由比滨觉得大老师会关心他妹妹能不能考上高中,其实大老师是在关心自己的妹妹那么可爱肯定受欢迎,而自己这样的会让妹妹丢脸的哥哥的存在就不该被发现,他关心的是妹妹的声誉。
57.雪之下给大老师做了巧克力,但是不好意思送出去,送了一份给由比滨,只看了一眼大老师,由比滨为了气氛,帮忙问大老师的呢,大老师觉得尴尬就移开视线,最后雪之下把自己的一份巧克力放在盘子里,让大老师尝(其实包里还有一份给大老师的)58.雪之下放学后想送一份给大老师,但此时又迟疑了,大老师在她沉默的时候又尴尬了,由比滨觉得自己妨碍了她,想早点走开。
(此时打破尴尬的人是姐姐)59.大老师认为雪之下和她姐姐在吵架,但是她姐姐认为雪之下都没有自己的意见,不算吵架60.大老师说她们都不冷静,需要分开一晚,雪之下直接照着他的说法跟她姐姐说了,她姐姐直接知道是大老师的说辞61.由比滨第二次听到“真像是你会说的话”,这回是她体谅水族馆里的鳐鱼,觉得一直摸它们的话它们也会累,但是她也不想做那么一直体贴别人的人,也想不照顾别人的感受,但是一听到企鹅叫,她就立刻转变为气氛女孩了62.三人看到企鹅一生只和另外一个作伴时,都意识到了自己,雪之下率先出去了。
大老师没有继续在企鹅那里等由比滨,正如他之前一样没有等她,雪之下看到一条孤孤单单的鱼,她说自己就是无处依靠,只能随波逐流跟在别人后面。
63.由比滨说章鱼像烟花一样,大老师想起烟火大会时和由比滨一起的场面64.由比滨也想加入胜者可以对输家提要求的人比试之中,因为她想要保持和雪之下的感情,所以如果她赢了,她一定会要求雪之下留下别走。
而大老师拒绝雪之下将选择交给别人的做法,大老师也不需要这样的虚假的亲密关系。
而由比滨也知道大老师一定会这么说。
65.雪之下说她还没有完成大老师的委托,是指对大老师说真话
#我的青春恋爱物语果然有问题#一位同学推荐的番.花了两天看完.一下子把我恋爱番开篇水平提得很高的.春物.感觉和先前看的冰菓感觉十分相似.八幡和奉太郎也十分相似.孤立自己保护自己.而且都受迫参与一个组织从而改变自己.但春物事实上格局要比冰菓更大一些(毕竟冰菓还侧重在推理上面)更加的注重在学校里的人际关系.和同学间存在的问题.八幡.一个始终孤独的人.由于他的聪明.他能够比其他人更快更准确地发现人.事情.问题的本质.使得别人虚伪的从而能够接近他人的伪装对于他毫无作用.再由于其对于人际关系的不信任.认为所有的友谊皆有来源且受现实制约.于是他拒绝所有虚伪的友谊.并用毒舌来击退所有接近的人.八幡是一个生活在黑色中的人.这样聪明的人选择了孤独.并且靠他的能力.能够一直保持下去.直到他进入了侍奉部.一个名字充满色情但实际上正经得不行的社团.而结识了雪乃.通过帮助他人来改变他人从而寻求与同学的融合.雪乃.一定意义上来说也是个孤独的人.但不类似与八幡的自我选择的孤独.雪乃是由于自己在同龄人中过分完美.惹人嫉妒.导致被孤立.从而也选择以孤独来自我保护.在外人前完美的她却自知自己有个更加完美的姐姐.于是她也在避免模仿的情况下寻求超越.这两个孤独而冷漠的人自然需要一个人以调节.团子出现了.以其察言观色及为人处事的能力作为两个高智商的人间的中和剂.这三个人集合在一起.于是八幡“有问题”的青春恋爱就开始了.春物.先以侍奉部与其他学生作为描写主体.以侍奉部完成各式各样的同学的委托来推进剧情.从而体现校园里各式各样的问题.不同于其他主角的通过自己很强来解决问题.八幡通过自我牺牲来解决问题.将自己置于问题双方都讨厌的境地.来达到敌人的敌人就是朋友的方式解决.他认为自己不受关爱.不被关注.伤害自己是没有任何问题的.这样的方式在寻找学院祭委员长的时候达到最盛.八幡通过自己恶毒的话语嘲讽委员长使她不甘于就这样结束并败于雪乃而最终保证了学院祭闭幕式的完美开展.此时他靠着墙滑坐下.并说道“看啊.很简单吧.谁都不会受伤的世界完成了.”然而他却无视自己所受的伤害.也无视了关心自己的雪乃和团子受到的伤害.因为他还不明白.他已不再是原来孤独的一人.于是在第二季中.春物则将叙事重心转移到侍奉部中的三人上来.其间纠结的情感让人实则为他们着急.由于八幡拒绝虚伪而求“真物”让他对团子的明送秋波也视而不见.他将别人真心通过惯性理解成对他的报答或是对他的可怜.这样的自保系统.让他无法把握友情.也无发掌握爱情.同时他的自爆系统.也让关心着他的人暗自受伤.好在他是在改变的.他已经足够坦诚到能够袒露心声.他也改变了他人.逐渐依赖于她的雪乃.勤奋学习家务的团子.在观看时一直看着弹幕刷相比小说删减了不少.看来读小说也是必不可少的了.讲道理八幡绝对给二季的画师塞钱了.
第一季第二季第三季我是连着的一起一次性看完的。
男主大老师的人设我真的是很喜欢。
他的人生经历带给他对于这个世界的认知真的太多跟自己产生了共鸣。
第一季他说他不喜欢温柔的人。
但是第三季的时候他其实变成了一个很温柔的人。
前两季重在讲各种校园的事情,讲他对这个世界的理解,第三季更着重于爱情吧。
他与女主雪乃的感情。
最后他告白那里真的是史上我看过的最与众不同的告白,从头到尾无喜欢二字,但每一句话都在告诉这个女孩他喜欢她。
关于女二团子三季里面还好吧,就是第三季她的剧情突然变得比较多。
我不是很喜欢。
但总的来说人设也还好。
但是今年的ova真的真的不要看,简直颠覆我对这部动漫大老师的好感。
人家动漫里面明明很专一,ova把人家人设弄崩了,是想弄啥嘞!
还有就是ova里面让我彻底不喜欢团子这个角色了。
原谅我只看了六集就来写评论,但至少不是一集弃吧,虽说刚出来时两集弃就是了。
要不是它出现在“冷门神作”榜上,我也不会再去碰这番,加上看了你们的评价都如此之高,所以也想看看所谓大老师的话会给我什么感触呢。
结果是,很失望。
相对于过高的期望值而言。
第一眼,我们看到的都是画风。
大春物的画风算得上是优秀,难得地还原了轻小说的画风,第一集尤为如此,但看到后面就能发现崩坏之处,这是新番的通病。
至于剧情么,我是完全没看到任何新颖之处,集合了各种ACG桥段,教科书式的设定层出不穷,伪娘、一抹多、中二青年、单身女教师齐聚一堂,第五集里的女仆play除了卖萌没有任何意义。
剩下就是男主那意义不明的自言自语了,在我眼里他只是中二地阐述自己的价值观,就连那些观点也没有新颖之处,随便哪个处于中二期孤独少年都能说出来,所以说啊嘴上说不要周围却妹子成群的家伙最讨厌了(删除线)。
我似乎明白这部番为何这么受追捧了,孤独论什么的的确能被广大宅男认同,但这改变不了它是男性向的事实(各种蹭胸黑丝play。。
)男主的性格不得不令人想起冰菓里奉行"节能主义“的折棒君,然而后者的性格比他明确多了,至少没有到处竖旗(没有竖旗哪有拔旗呢w)你看折棒君还不是好好活着,不会给他人的感情添麻烦,造成不必要的误会,到最后甚至是在享受青春了。
(在这里吼一句,冰菓一生推)还有一个充满既视感的角色是黄毛妹子(记不住名字。。
),和《青春之旅》的女主一样,为了在班里有存在感而不停地在迎合不喜欢的人,但双叶为了做回自己而断绝了与她们的关系,黄毛却还在努力迎合另一个黄毛(。。
)说话。。
看着就心塞= =没有看完不好说太多,但看到一半已经基本确定了,不会再追下去。
如果op不是nagi唱的,可能我看了一集就弃了吧= =。
我刚开始很喜欢男主,中间有点讨厌男主,后来越发喜欢男主,感觉跟自己有点像(不过生活中一定不能像男主这样偏激哦,因为这个世界上还是傻x多)从行为上来说注定是和隼人没办法做朋友的。
雪乃真是个傲娇啊~~和比企谷不能做朋友么╭(╯ε╰)╮一直都活在姐姐的影子里,一定不好受,总是被比较,难得的是雪乃既聪明有漂亮(开挂啊!
)而且还努力追逐自己的姐姐脚步。
由比滨有点萌,适合给两个人做中间纽带(听起来有点电灯泡的嫌疑)。
对于推进剧情有很大的帮助,比企谷身边最强大的支持啊!
有这样的女孩子,真是好啊!
小町好可爱啊,虎牙。
上得厅堂,下的厨房。
卖得了萌,撒的了娇!
未来有做人妻的资质,有这样的妹妹,那怕睡着也会笑醒吧?
平冢静老师,个人心目中很喜欢的一个角色,很有萌点,有时候很搞笑。
我觉得的确很年轻!
很关爱学生(虽然平时看不出)。
OVA里真是美呆了,婚纱!
御姐控……阳乃就是一个女强人!
带上一副面具真的挺吓人,难怪雪乃不喜欢她。
作为长女其实也挺不容易的,什么重担子都揽在自己身上,堪称完美的女人。
叶山隼人智商挺高,倒是情商是负数吗?
长的帅就觉得挺厉害的吗?
很讨厌这种老好人的角色,和圣女没什么差别。
分太低!
五星不算高了!
写了几百字到头还是删了。
最后仅仅想说,作为一部恋爱番来说的话,《春物》是绝对不会让你失望的!!
很多东西非得你看了才能领会!
最后,爱大老师,爱雪乃,爱团子,爱小町,也爱静老师!
希望我大《春物》越来越火!
(航渡老贼又赚翻了!
) 有时间在这儿看评论,为什么不自己去见证一下呢??
【1】:温柔正确的人总是难以生存,因为这世界既不温柔,也不正确 --大老师【2】:努力是不会背叛自己的,虽然梦想会背叛。
努力不一定能实现梦想,但是曾经努力过的事实却足以安慰自己。
--大老师【3】:要让一群人团结起来,需要的不是英明的领导,而是共同的敌人 --大老师【4】:没有期待就没有失望,没有羁绊就不会受伤。
--大老师【5】:我讨厌温柔的女孩子。
温柔的女孩子其实对所有人都温柔,我却会误以为只对我温柔, 然后就沾沾自喜得意忘形,最后闹得不欢而散,双方都受到伤害。
--所以我才讨厌温柔的女孩子。
--大老师【6】:孤独的人不会伤害别人,只会不断地伤害自己罢了。
--大老师【7】:这世上真正的好人和坏人都很少,大部分都是普通人。
平时随波逐流,关键时刻则会出于自我保护 而露出獠牙--然而正是因为这样才可怕。
--大老师【8】:大家互相帮助,一起成功,一起幸福什么的,不过是种理想。
现实中,有人幸福,就必定有人被抛弃 有人光鲜,就必须有人满身泥泞。
--大老师【9】:只有弱者才喜欢扎堆,问题是绝大部分人都是弱者。
--大老师【10】:只要稍微打个招呼就会胡思乱想,要是互相发短信,心中还会起波澜,接到对方来电的那一整天,都会对着来电记录傻笑,可是我知道,那只是温柔,对我温柔的人对别人也同样温柔,这种事差点就忘记了,如果说真相是残酷的,谎言肯定是温柔的,所以温柔是谎言,一次又一次期待,一次又一次落空,不知从何时开始,便不再怀抱希望。
--大老师2018.12.30 // 这么久了,还是觉得里面有些话很戳。
可能就像某个歌单的名字「狼狈的人与失去温度的灵魂」
やはり俺の青春ラブコメはまちがっている。
台词摘录(打日文好麻烦,照抄字幕组咯)(参考异域/澄空)====================================ep01青春是一个谎言 一种罪恶(青春とは嘘であり、悪である。
)讴歌青春的家伙们往往都会欺骗自己和周围的人并且以肯定的态度对待一切环境只要高举“青春”这两个字无论如何稀松平常的解释还是社会观念他们都能曲解对他们而言谎言 秘密 罪恶 甚至失败都不过是青春的调味剂罢了假若失败是青春的象征交友失败的人却被遗忘在青春的正中间 不是很奇怪吗然而 他们不会承认吧他们会把一切都向有利于自己的方向解释我的结论就是享受青春的笨蛋们全都给我爆炸吧(砕け散れ)-你那双眼 简直跟死鱼眼一样-看上去这么富含DHA吗 感觉很聪明的样子-很辛苦吧-是 当然很辛苦因为我可爱嘛但是 这也是没办法的人非十全十美即弱小又丑恶很容易嫉妒 继而排挤对方不可思议的是 越是优秀的人 活得越艰难这不是很奇怪吗所以我要改变 人类和这个世界-你努力的方向也太偏了吧-即便如此 也比你这样浑浑噩噩自生自灭的要好很多你承认了自己的软弱这点 我很讨厌-雪之下也有作为天才的烦恼对她来说 把这些隐藏起来蒙混别人应该不难因为世人皆如此但是雪之下没有那么做也绝对不会撒谎我毫无缘由地认为 我和她一定有相似的地方即使是现在这样的沉默 也令我无比舒心(今はこの沈黙すら、心地いいと、そう感じていた。
)心脏跳动的频率(心臓の刻む律動が、)追赶上了秒针的速度(秒針の速度を追い越して)我感觉它在说 想要更加向前走(もっと先へ進みたいと、そう言ってる気がした。
)那样的话 我和她连最低限度的努力都不做的人没有资格羡慕有才能的人无法成功的人是因为无法想象成功者背后的努力才无法成功的-ep02动物一般都是群居的(動物は基本、群れるものである。
)肉食性动物等级森严当不上老大 就只能被欺压终老草食动物也得靠不断牺牲同伴来抵御天敌并活下去对他们而言 想必进退两难(delimma)就像这样 群体对个体带不来任何好处所以我选择熊的道路 不合群 孤独一生熊是一种不会因为单独生活而感到不安的孤傲的生物而且还可以冬眠真是太美妙了如果能投胎转世我真心希望成为一头熊
虽然台词量超大,但适时住嘴吐槽自己,人物选择典型性强外加社会化属性设置好,是个能一直看下去的番耶
这片要是放在中学时期可能还有点兴趣,空有一个知性的头脑,因为不知道怎么和庸人相处产生的傲慢?别吧,自以为相当有深度的哲理却放在青春恋爱这种题材上,有这闲工夫我何不去看那些名人名言的名著呢,谈爱情就谈爱情,别给我扯到自我意识过剩这种行为上。
第一集就看不下去
动画漫画都看了开头,实在受不了这种意淫剧情
喜欢一些台词,但可能我的情商不够,以至于常常跟不上剧情发展/游荡的孤高灵魂不需要羁绊之地
3.5 男主那套做法看似看得透彻,其实不用说也知道大有问题,他的那种自爆流不但只是在回避问题,而且还中断了他人所做出的抉择,看起来没人受到伤害,但其实全部都憋出了内伤。
看到豆瓣这么多一话弃的评论心都快碎了!当初馒头卡你们也都是一话弃的!后来呢!请多看看现在仍在追的人的评价,或者看看点击量,或者看看小说党的评价。本季最强学院恋爱物语,没有之一,强烈推荐。PS:仔细看了看短评,打3星以下的都是写着一集弃的,多看几集的几乎都是4-5星。
对于以“青春-校园-爱情”为主题或背景的动画、电影,存在着两大斯芬克斯之问:「1. 这样就好上了?2. 这种现实中不可能(发生)的吧?」。无法解决这两个问题的作品,会让人觉得人物情感关联空洞脆弱,情感转变与发展生硬不自然。爱情、友情仅仅作为符号,或推动情节的道具而被使用,脱离生活,于是产生了“不真实”的感觉。至于本作,并不是一部写实派风格的动画;相反,有着许多戏剧性的情节与展开。然而,这并没有妨碍我感受到本片展现的“真实感”。难能可贵,加一星。另外,虽然动画的题目里有「青春恋爱物语」这几字,但直接与恋爱相关的内容反而不是主体,算是串起珠玉的线索吧。个人觉得,男女主的人际关系与对人际交往的认识与理念,才是本作描绘的主体
大老师的孤独人生讲堂 据说小说比较好看我就o(*≧▽≦)ツ 啦
豆瓣第1000部电影(企谷八幡其实是温拿
2
对于比企老师戳穿那些无情的真相抱以欣赏的态度
跟着老师一起中枪吧,不要被标题骗了,傲娇到找不到恋爱痕迹了。还是户冢同学适合攻略
实在是……太无聊了,我做了数以万计的思想斗争才忍着无聊看完了整季,怎么可以比我那么久远以前的高中生活还要无聊的?高中的时候就不喜欢,因为一直在我的想看列表里,出于强迫症还是看完了。。
台词赞
无聊至极男性向,扫一集走了
一对百合一对基,男主的自虐笑话好冷啊
男主真是个特立独行的猪= =嗯,完结了,想了想,还是去掉两颗星吧。
这是一个标题看起来很轻浮,但是内容却很有意义的动画。并不是那种烂大街的后宫,对男女主角关系的描述非常真实!男主从某种意义上来说算是一类天才吧?或许 鬼才 更加合适? 女主对他的态度由一开始的不屑,到后来的信任,到最后的信赖!非常精彩!不错诶·····
やっぱり好きじゃないわ